大学生网报阿拉尔8月23日电（通讯员 王欣蕊）为了推动社区教育发展，让数学教育普及到每个角落，塔里木大学暑期三下乡“爱心陪伴，数字温情”实践团一行八人，在指导老师的带领于2023年7月6日起在新苑社区开展实践活动。大学生志愿者们组织社区小朋友们举行数学竞赛、知识问答等一系列活动，寓教于乐，让孩子们在愉快的氛围中学习知识，享受数学乐趣，用爱心和知识点亮希望之火。
在活动开展前，团队负责人和指导老师先一步进入社区了解情况，与社区负责人积极对接，了解到参与本次活动的小朋友们年龄较小，所以在前期准备中团队成员制作的PPT以及准备讲解的数学知识都偏向于简单，同时也设置一定的游戏环节确保小朋友们参与的积极性也希望他们在此次活动中不单单只是被迫的学习枯燥的数学知识，更多的是能以更积极更主动的方式去接受和学习。
数学作为小学教育阶段中最重要的学科之一，数学的教学效率与学生的参与程度有着直接的联系，所以在教学过程中团队较为注重小朋友们在课堂上的参与感，尽可能的让每个小朋友都可以学到知识，得到提升。和传统模式的教学模式不同，团队开展教学时不会一味的对小朋友们进行知识的灌输，而是采用小朋友们先自己主动思考，得出答案，传授知识，解答疑惑的模式，可以让小朋友们的积极性更高，教学过程不会太过枯燥。
图为小朋友们积极回答问题。通讯员 王欣蕊 供图
志愿者们在培养小朋友们的学习能力，激发对于数学兴趣的同时，不忘督促，陪伴小朋友们自身作业的完成。从小朋友的角度思考问题，提供新的思路与方法，正确引导小朋友们某些作业“不会做”的问题，多对小朋友们一些理解与包容，多鼓励小朋友们，让小朋友们始终保持对学习的兴趣和积极性。在辅导作业结束后，带领小朋友们观看数学影片，了解伟大数学家们的故事。观看后小朋友说：“我明白了数学家的不易，我以后也要好好学习，成为伟大的数学家。”在观看影片过后，志愿者们也会和小朋友们一起交流观后感，确保他们在观看过程中能学习到数学家们勇于探索坚持不懈的优秀品质，增强对数学学科内容的好奇心和兴趣。
图为志愿者给小朋友们辅导作业。通讯员 殷嘉靓 供图
在活动开展时，志愿者们也会穿插进行一些数学趣味竞赛。比如火柴棍移动、数字分解、加法闯关等等来进一步提高小朋友们的思维能力，引导他们能够认真专注的独立思考。有位小朋友说：“数学真的好有趣，我更加喜欢数学了。”
同时，志愿者们也会为小朋友们讲述一些有趣的数学故事，例如阿拉伯数字的来历，数学家的奇闻轶事等等，让小朋友们体会到数学的内在美。之后，指导老师也会以授课的形式为孩子们教授数学相关知识，例如趣味奥数，勾股定理，数字分解等等，引导孩子们去自主思考和探索，对于有疑问的地方，可以直接举手提问，增强师生互动，提高小朋友们的主观能动性。在每日活动结束后设置分享环节，让小朋友们分享自己在学习数学过程中遇到的小趣事或者每日学习感悟，增强互动，在交流过程中了解到小朋友们更倾向于在做游戏的过程中学习，让枯燥乏味的数学知识能在轻松愉快的氛围中接受。
图为志愿者给小朋友们播放数学影片。通讯员 殷嘉靓 供图
图为志愿者给小朋友们讲游戏规则。通讯员 殷嘉靓 供图
在活动的最后一天，志愿者们组织举办了一次分享会，让小朋友们分享一下自己这几天学习到的数学知识以及学习感受，同时也邀请孩子们的家长一起参加，共享亲子之间的数学乐趣。
通过此系列的活动，在轻松愉快的氛围下，为小朋友们心中播撒下美好的种子，传播数学知识，领略数学魅力，提高数学素养。作为此次活动的指导老师，塔里木大学数学系韩天红老师表示：“这次数学支教活动不仅帮助新苑社区的孩子们提高了数学水平，也增强了大学生的社会责任感。也希望今后能有更多的大学生参与到支教的队伍中来。”
在本次活动过后，塔里木大学暑期三下乡“爱心陪伴，数字温情”实践团队的志愿者们不仅传递了知识，并且也深深感受到教育的重要性同时也收获到一定的实践经验，更加明确了青年学生的时代责任，同时也用行动证明了社区教育同样能够为青少年的成长教育提供一定的帮助。在未来，团队各成员也会秉持教育为本的理念，增强自我能力，将所学知识服务于人民，并且有机会将再次投身于支教行列中，同时也期待更多的大学生加入到这项有意义的志愿者工作中来，共同助力社区教育的蓬勃发展。
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