（通讯员 吴泌翰）在国家步入快速发展之际，我们当代青年大学生肩负着建设国家、建设中国特色社会主义社会的重大使命。学生积极投身社会实践、接受实践的检验是党和国家对当代青年大学生提出的一个重要课题，通过参加社会实践不断提高大学生的社会实践能力，将理论知识与社会实践相结合，不断提高当代大学生的综合素质，使之成为国家的栋梁之才。
三下乡支教活动已经结束，从大学生到一名支教老师，角色的互换让我深入了解祖国的教育事业，也更加宠爱这个事业。短暂的两周支教生涯给我的大学带来崭新的一面，给我的人生增添不平凡的一页，这段经受很值得我去纪念。
我们支教的地点是仙桃市杜湖街道杜湖社区，初来乍到，我们对这里一无所知，社区领导给予我们极大的关怀，周边志愿服务组织也加入到我们之中进行教学，我们四名支教老师相互关心，相互学习，很快便适应下来。依据支教任务的支配，我的教学任务是一二年级的数学教学。当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不简洁。在教室这个舞台上，一节课四十分钟很快过去，而老师课前不能只预备四十分钟的内容，“台上十分钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。当我站在讲台上，望着下面或熟悉或陌生的小面孔，心中的感慨是无限的。我不再是去年那个迷茫的我，而下面的他们，也不再是去年的懵懂。或许是见到了我这样一位熟悉的老师，在所有人的上台自我介绍环节中，每个人都鼓起了勇气和我们展示自己，每一位小朋友都是好样的。同时，我们还为他们展开了一场识人大比拼，我与我的队友一同为孩子们制作了名牌，同时，让孩子们以名牌指认的方式进行人员的寻找，看谁找的又快又准。在这样的小游戏下，效果异常的好，每一位小朋友都对其他人敞开了心扉，我也没有了去年那般打开孩子防备心的困难。
我始终以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必需的。这里的学生很听话，上课相当的主动，让我特殊感动。为了保证每一位学生学到学问，健康成长，我严格要求自己，教孩子数学、唱歌、猜谜语，教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和秀丽。我希望课堂上学生的独特能够得到张扬，课堂气氛活跃，学生能够自主思索和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的美妙。
七月流火，酷热难耐，支教的生活是艰辛的，支教生活是在家里吹着空调打游戏的我们无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，沟通教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。尽管吃的住的不尽人意，但安乐小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清爽的空气抹去我心中的阴霾，在这里，我简洁而快乐地生活着。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更宽敞的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不美妙着，无时无刻不努力着。
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