为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和党的十九届六中全会精神，进一步推进乡村振兴青春建功行动，助力乡村基础教育发展，山东理工大学向草原公益高校联盟服务团赴内蒙古奈曼旗开展2023年度暑期“三下乡”社会实践活动。7月12日至7月30，山东理工大学向草原公益小马奔腾志愿服务队联合奈曼旗团旗委开展为期18天的暑期夏令营支教活动。
实践团出发前合影
本次夏令营面向奈曼旗招生，共开设五个教学班，课程门类达二十余种，其中包括情景剧、英语配音、舞蹈、科学实验、爱国主义等特色课程，旨在响应“双减”政策，实现“德智体美劳”全面发展教学目标，为学生打造丰富多样的课堂，助力乡村青少年成长。为惠及更多农村留守儿童、双职工家庭子女等青少年群体，本次暑期夏令营还在奈曼旗人民法院、奈曼旗税务局、奈曼旗图书馆陆续开班，帮助家长解决暑期的孩子学习辅导与安全照看等现实问题，带领青少年度过一个快乐有意义的暑假。希望通过夏令营活动的开展，进一步帮助青少年培养强烈的爱国情怀、勇于探索的科学素养和乐观向上的生活态度，丰富青少年们的暑期生活。
实践团开营，准备迎接学生家长入场
夏令营以托管服务的方式，在尊重青少年兴趣与特长的基础上，为青少年提供课业辅导，引导青少年自主阅读，开展兴趣教育活动等，重点安排体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等教育内容，挖掘青少年音体美潜力，努力为青少年打造多彩假期，促进青少年的全方位发展。
精心备课程，予学生良好体验
在正式开展暑期公益课堂教学前，教务部老师需要提前完成准备工作。这包括确定教学内容和目标，准备教材和教具，布置教室环境等。
7月13日下午，教务部部长张雪婷组织各位老师进行试讲，并对其做出指导评价及修改意见，保证课程的教学质量，对孩子们负责。针对不同年龄段的学生，老师们制定了详细而充分的教学计划，包含课前、课中、课后内容，目的是增强课程适应性，让孩子们听得懂，做得好，全方位提升学生综合素质，探索发展学生的兴趣爱好。
实践团教务部组织各位老师进行试讲
寓教于乐，融学与趣
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是能有效提高学习效率的一种动力，是调动学生学习积极性的一种能源。用贴近学生生活、乐在其中的形式导课，有利于集中学生课下分散的精力，使之回归课堂，精神集中，兴趣浓厚的接受教育。
老师寓教于乐，融学于趣，从学生身心特点出发，运用“激趣”等教学手段，使学生在教中乐、玩中学。课程中老师设计了一系列趣味性的活动和提问，激发学生的学习兴趣，运用多媒体教具、示意图、实物等辅助工具，以简洁清晰的方式帮助学生更好地理解和掌握知识。在科学小实验课上，老师通过现场展示调动学生的好奇心与热情；在红楼梦鉴赏课上，老师通过视频带同学们领略传统文学作品的魅力；在诗歌赏析中共同欣赏诗词，感悟千古文化之美；在世界历史中，老师通过代表性图片引发学生对课题的思考和猜测……
实践团音乐课老师上课中
以学促教，教学相长
实践团教务部老师均来自各个高校的本科生、研究生，对他们而言教导学生其实也是一个考验。老师们竭尽全力备好每一节课，在一次次的试讲中修改完善。老师说：“要交给学生一瓢水，老师得准备一桶水。而且，并不是说准备了一桶水之后就一定能应对学生的提问，而是从准备的过程中汲取智慧，不会慌乱，知道如何引导学生自己解决问题，及时通过不断的学习和实践去解决。这对老师来说是一个考验，对学生来说也是一个提高的过程。”老师还表示在教学过程中自己也在不断提高自己的技能和学科素养。科学无涯，学习不止，终身学习始终是一种人生态度。
一份爱心，一份责任，一个团队不远万里共赴草原。向草原公益小马奔腾志愿服务队致力于关注边远地区教育事业发展，给予了孩子一个拓展视野的平台，为当地孩子打造一个多彩假期。团队成员共同努力，积极贡献青春力量，助力乡村振兴，为国家教育事业献出自己的一份力。
实践团全体成员与学生及团旗委老师合影
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