大学生网报8月20日仙桃电（通讯员 郭姝彤）在三下乡支教期间，我们开设了音乐教育课堂，那是一群活泼可爱的学生，孩子们对音乐充满了浓厚的兴趣。
第一堂音乐课上，我们几个志愿者决定给孩子们带来一场声音的探索之旅。我们决定教学生演唱的歌曲是团队的队歌——《让我留在你身边》，先给孩子们播放了音乐的mv，孩子们对学唱这首歌充满了期待，并迫不及待地想要尝试。
我首先向他们展示了团队自己拍摄队歌的视频，然后教他们如何发音、掌握旋律与节奏。虽然刚开始时他们手忙脚乱，但他们的热情很快将他们带入了音乐的世界。渐渐地，孩子们的韵律越来越熟练，美妙的歌声在教室里回荡。
接下来，我引导大家一起演唱简单的旋律。孩子们互相协作，通过分工合作完成了一首小型合唱。当他们听到自己演唱的歌曲后，脸上洋溢着自豪和喜悦。我可以感受到他们内心的成就感，这是我作为一名老师最大的满足。
在接下来的课堂上，我们开始详细的学习歌曲的乐谱和节奏。孩子们跟着我的节拍，用手掌、木板和编织袋等简单材料制作了节奏乐器。他们兴致勃勃地敲打着鼓面，发出激昂的声音。我们一起合奏了一首活力四溢的鼓乐，整个小学都充满了欢声笑语。
通过音乐课，孩子们不仅学会了音乐知识和技巧，更重要的是培养了他们的团队合作精神和自信心。他们学会了倾听和理解别人的声音，同时也愿意分享自己的声音。
三下乡支教期间的音乐课给我留下了深刻的印象。孩子们的热情和天赋让我相信，只要给予他们机会，他们一定能够在音乐领域取得更多的成就。我坚信，音乐将继续陪伴着他们成长，并为他们带来更多的快乐和美好。
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