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湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队做志愿小讲课

来源:湖北第二师范学院数学与统计学院 作者:傅国华

本网讯(通讯员 傅国华)青春是无色的,像风变幻无穷,像雾绚丽迷人;放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪;能够有活力的驾驭青春,需要健康的身心观念,能够自我引导情绪的波澜,而学龄期是青春期的重要底色与基石。伴随着学龄期生理心理的发育及思维方式的变化,小朋友们会遇到各种各样的心理困惑或问题,正确对待学龄期的问题,学会调节和管理自己的情绪,小朋友们可以更好的健康生活。湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队相关成员来到了实验小学,为一年级一班的小朋友们带来“做自己情绪的小主人”的快乐小讲堂。

下午两点,实践队员们到达小学门口,请门卫叔叔帮助队员们在校门口合了张照,咧着嘴道谢后进入丰收校区。在给校园景色取景的途中,队员们看见几位小朋友笑着脸你追我赶,不自觉的相互一视,(哎呀,这样的玩耍好羡慕呜呜呜,唉!时间这把杀猪刀呀)嗯!更加期待与小朋友们的会面啦!15时实践队员们赶到了小会议室与班主任对接,然后进行最后的调整和彩排,大家乐乐呵呵相互调侃打气。

小朋友们与志愿者们期待的时刻终于到了耶,随着班主任的介绍与小朋友们的掌声,实践队员们从门口迈着小碎步站在了小朋友们的面前,薛心怡介绍了实践队员,并概览了一下此次小讲课的步骤。

正式开始上课,志愿者教小朋友们什么是情绪,并介绍了喜怒哀惧四个部分,小朋友们懵懂的点着小脑袋,当然啦!与小朋友们在一起当然少不了快乐的小游戏,接着就是带领着大家一起画五官面具,志愿者将早已准备好的材料分发给了小朋友们,十分温馨的是小朋友们很有礼貌(为祖国的小花朵们点赞)都说了谢谢。在画五官面具的过程中,小朋友们很小心,运笔也很缓慢,画的时候有的小朋友皱了皱眉头或是抓了抓脑袋,转着脑袋扒拉着眼相互看着,大多数的小朋友们喜欢画笑脸,还有一些孩子愿意自己创造一些新的表情,动手能力和创新性都非常高。在五官面具小游戏完成后,我们邀请了一些小朋友上台展示,并由台下的小朋友们一起来猜。

接下来就是进入到画情绪石头的阶段啦,志愿者带着小朋友们画情绪石头。在石头画的过程中,需要4到5个小朋友共同完成一幅石头画,在过程中,小朋友们会因为意见的不合出现小小的摩擦,也有着在交流中达成一致意见,总体的在主持人的指导和帮助下,小朋友们都能够合作起来,达成一致的意见。更为可贵的是,周边的孩子们都能够相互帮助,一些孩子不停的帮助作画的小朋友接水,有一个小男孩连续接了十几瓶的水,都是给自己的同学们用的,这个画面深深的触动了我们实践队员。

进入第三个环节,由志愿者教小朋友们如何控制情绪。在这里,我们用情绪水瓶来模仿情绪的变化,志愿者带领着小朋友们将小瓶子转几下,观察漩涡从高速旋转到平静的状态。小朋友们观察到小瓶子中的水在高速旋转的情况下,小瓶子有时会发生轻微的晃动,而平静的时候,定如青山。小朋友们懵懂的理解到“高速旋转就如愤怒等激烈的情绪,瓶子本身相当于人的身体,晃动即代表着人会做出一些激烈的行为,而超出晃动的频率界限,瓶子就会摔倒,人就会做出傻事儿;而平静的水相当于人温和等情绪,不激烈,让人看着舒服”。有不少小朋友心思单纯,心灵纯净,当时就说着“我以后也要像平静的水一样,让伙伴们看着舒舒服服的”。我们的实践队员与班主任都十分欣慰与喜悦,此番此景,同心同乐。

敲响离别的钟鸣,志愿者们将提前做好的四种情绪图发给小朋友们,让小朋友们签名,不少小朋友也要着志愿者们的签名。在最后,志愿者与小朋友们一起照了张大合照。16时40分活动结束,小朋友们放学回家,欢乐的笑着与志愿者们说再见,并期待着下一次的活动。

此次志愿活动,我们由衷的希望能够为小朋友们的未来留下快乐的回忆,转化为温柔的色彩,能够在未来恰到的某一瞬某一刻记忆片段悄然涌现,温润着孩子们的心灵,让心中升起喜悦与纯净,能够合理的调节自身的情绪。祝小朋友们未来都能够快快乐乐的长大,能够留住心灵的美好与童真。

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