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安徽学子三下乡:关注留守儿童,播撒爱心阳光

来源:安徽工业大学计算机科学与技术学院 作者:田海龙

为深入贯彻党的二十大精神,推进关注留守儿童工作,增强大学生的社会责任感,弘扬中华民族尊老爱幼传统美德。2023年8月安徽工业大学建筑工程学院关爱特殊群体志愿服务实践队,前往队员家乡安徽省宿州市灵璧县地区,走访当地群众,目的在于关注留守儿童的生活状况和学习状况等其他方面。

图为实践队员与留守儿童一起玩游戏 中国青年网通讯员 吴若愚 供

在当今社会,留守儿童问题日益凸显,成为困扰许多家庭和社会的重大问题。作为一名在校大学生,我有幸参与了一次关爱留守儿童的公益活动,让我对这一特殊群体有了更深入的了解和感悟。希望我们共同关注留守儿童的成长与发展,为他们创造一个更加美好的未来。

参与这次关爱留守儿童公益活动,我深感留守儿童面临的困境与挑战。这些孩子大多生长在农村或贫困地区,父母为了生计外出打工,将他们留在家乡。由于长期缺乏父母的关爱和陪伴,许多留守儿童面临着心理、学业、社交等多方面的问题。在与这些孩子的交流中,我深切地感受到他们的孤独、无助和迷茫。为了排解寂寞,他们往往沉迷于网络游戏,学习成绩也普遍较差。此外,由于家庭经济条件较差,许多留守儿童在生活中也面临着诸多困难。

针对这些问题,我认为社会、学校和家庭应该共同努力,为留守儿童创造一个良好的成长环境。首先,社会应加大对留守儿童的关注力度,为他们提供更多的帮助和支持。例如,政府可以出台相关政策,改善留守儿童的生活条件,提供免费的教育资源,降低他们的求学压力。此外,社会各界也可以组织各类公益活动,关心留守儿童的成长,为他们提供心理辅导、生活帮助等。

其次,学校应加强对留守儿童的教育和管理。学校可以设立专门的留守儿童关爱机构,了解他们的家庭情况和学习状况,为他们提供针对性的辅导。同时,学校还可以通过开展各类课外活动,丰富留守儿童的生活,帮助他们建立自信,培养良好的兴趣爱好。此外,学校还可以加强与留守儿童家长的沟通,鼓励他们多关注孩子的成长,尽可能地减少“代沟”现象的出现。

图为实践队员观看留守儿童的图画作品 中国青年网通讯员 吴若愚 供

最后,家庭对留守儿童的影响也是不可忽视的。尽管留守儿童的父母无法亲自照顾孩子,但仍应与孩子保持密切的联系,定期通话、视频,了解孩子的学习和生活情况,给予他们关心和鼓励。家长还可以与孩子进行心灵沟通,引导他们树立正确的价值观和人生观,让他们知道自己是有价值的人,值得被爱和尊重。此外,家庭经济状况也是影响留守儿童成长的重要因素,政府和社会应该努力改善贫困家庭的经济状况,减少留守儿童的数量。

我也认识到,关爱留守儿童不仅仅是给予物质上的帮助和支持,更重要的是关注他们的心理健康和成长需求。孩子们在成长过程中需要充足的情感支持和陪伴,这是他们建立健康人格和良好心理素质的基础。因此,我们应该注重对留守儿童的情感关怀和教育引导,让他们感受到爱和温暖,帮助他们克服心理上的困难和障碍。此外,我认为我们应该尊重留守儿童的个性和差异。每个孩子都有自己独特的成长轨迹和天赋才能,我们应该根据他们的特点制定个性化的教育计划和关爱措施,让他们能够在自由、平等的环境中成长和发展。

总之,关爱留守儿童是一项长期而艰巨的任务。留守儿童面临着各种各样的困难和挑战,需要我们的耐心和持续的关注。关爱留守儿童是我们每个人的责任和义务。只有社会、学校和家庭共同努力,才能为留守儿童创造一个良好的成长环境,让他们感受到社会的温暖和关爱。我们应该以一种负责任的态度,关注他们的成长和发展,并为他们提供必要的帮助和支持,让他们融入社会,成为社会的有用之才。

(通讯员:田海龙)

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