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榴月诉温情,家访续春风——山东大学“助力黔行”志愿服务队7月31日支教日记

来源:山东大学马克思主义学院 作者:雷元顺

7月31日 星期一 晴

伴随着微黄的晨光,青山褪去绵白的睡衣,开始和林中鸟一起合唱夏日的赞歌。七月的尾声中,我们“七彩假期”助力黔行志愿服务队的家访与探民风活动姗姗而来。

为师者,不仅需要向孩子们传递知识学问,还需要滋润他们心田中那颗希望的种子。在课堂与家庭里,教育有不同的表现形式。

我们初来乍到,不熟悉社区地形,有些地方导航上又看不出个详细。好在遇到了当地热心居民的帮助,我们按时抵达了目的地。

小曾同学是早上第一个进行家访的学生,她们一家起得都很早。我们刚刚进去的时候,小曾同学和她的姐姐妹妹正在洗衣服、晾衣服;背着一个小男孩的小曾妈妈放下手中的活,忙着招呼我们坐下。小曾是个文静内向、喜欢学习的孩子,在家里也很勤奋。小曾妈妈很看重对自己女儿们的教育,希望她们不要像自己这么辛苦。讲到这里的时候,她疲惫的脸上展露笑容,看向女儿的眼里有了更多的光。

之后我们来到了小常兄弟家,他们哥俩刚刚吃完早餐。小常爸爸在家等着我们,还没有去上班。在交流过程中,小常兄弟说出了长大参军的梦想,弟弟还特别想当海军。爸爸对他们的梦想感到很欣慰,并激励他们要好好锻炼,同时不能把学习落下。小常兄弟虽然调皮好动,但都很聪明、有主见,懂得比较多。小常爸爸比较开明,对孩子的管理有自己的方式和想法,我们从他这里学习到了一些教育经验。

接着,我们来到稍微远一点的小罗同学家。小罗同学和他妹妹与爷爷奶奶一起生活,爸爸妈妈在外面打工。小罗在课堂和在家里都比较沉默,很少和老师、家长说话,家访时说的话更少了。当我们询问他长大后的梦想时,他想了想,说了三个字:“想唱歌。”他的声音干净、好听,特别是墙上还有他一年级文艺表演的奖状。这个孩子有天赋,但因为内向而缺失表现自己的机会。我们鼓励他多说话,多和爸爸妈妈打视频、交流自己在学校的得失。

家,是每个孩子的温暖港湾,是培育未来的肥沃土壤。通过家访,我们可以了解孩子更多的情况,让教学变得更容易;我们可以与家长进行更深的交流,让双方的教育观念变得更多样,更全面,帮助孩子健康快乐地成长。

最后,我们在夜郎故里、塔山公园体验了赫章文化、彝族风情,看到了清风追逐云朵,晚霞陪伴落日,归鸟隐入山林。民风体验和家庭走访活动的顺利进行,让我们与赫章更加亲近,家庭与课堂更加默契。我们相信“七彩假期”后续活动的开展会更有针对性,更加美好。

榴月诉温情,家访续春风。尽管是阴历季夏,这里并不炎热,偶有凉意,依然是温暖如春。我们不忘“我愿化春,送子清晖”,牢记“气有浩然,学无止境”,用行动展现山大学子的青春风采。

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