当我回首这段三下乡支教的旅程，我的内心充满着感激与感动。这段时间，我与乡村的孩子们相伴相随，一同成长，一同学习，也一同体验了珍贵的情感。作为一名参与乡支教活动的志愿者，我深深感受到乡村教育的特殊意义和价值。这段时间的支教让我收获颇丰，不仅看到了孩子们的向往和成长，也感受到了乡村的温暖和纯真。在这个盛夏，我踏上了一段温暖的旅程，一次穿越了城市和乡村的旅行，那是一次奇妙的经历，一次带给我深刻触动的支教之旅。
初与同学们见面，他们都害羞着向我问好，印象最为深刻的是一位三年级的小女孩，刚做自我介绍时她紧张得发抖，我便鼓励她不要害怕，在后面的课程中她竟主动举起手来回答问题，这让我感到十分的欣慰与开心，我总觉得当自己可以发挥一份力量帮助到他人时，幸福感会紧紧萦绕在我心头。这位小女孩名叫小丽，她的皮肤被太阳晒得黢黑，在红扑扑的脸上有着一双干净而充满着纯粹的眼睛。与小丽刚开始的交谈并不顺利，在我每次与她的谈话中，她总是一言不发，因此我以为是她太过害羞。在后来的家访中，我了解到小丽是一位特殊的孩子，她因先天性耳朵的问题带着助听器，有时候因忘记带助听器可能什么也难以听到，在我心中的一个疑惑终于揭开，我内心却舒畅不起来。在一次表达梦想的主题班会上，我让孩子们写下自己对未来的期望和自己的梦想，很多孩子们写下长大想要成为一名军人，医生与老师，我翻阅着他们的纸条，看到小丽的纸条上写了：“我喜欢跳舞，我想成为一名舞蹈家，在大舞台上跳自己喜欢的舞蹈。”此刻，我却忍不住自己眼中的泪花，我知道她先天性的耳朵疾病对于她实现自己这个梦想是有很多的困难，我想即使恶魔取走了她的听力，却让她保持着一颗热爱音乐与舞蹈，热爱生命的心与梦想。在后面的课程中，我时刻关注着小丽的状态，也与她有了更深入的认识，我看到小丽也是一个很爱笑的女孩，在每次的手工课后，她总会开心的拿起自己的手工作品跑到讲台上向我展示，此时我也会举起相机，她会开心的举起手工作品拍照。她的眼睛像是一颗闪亮的宝石，无比纯粹。
一位智者曾经说过：“教育是一把钥匙，可以打开幸福的大门。”回想与这些孩子相处的时光，我总觉得短暂却充实，和她们在一起的时光是真心的笑容和感到无比的快乐，她们是如此的纯粹与可爱。而我也认识到教育的意义是为孩子们注入更多的温暖与希望，我希望通过我的支教之旅，我能为这些乡村孩子们提供一个多彩的未来，让他们用知识创造出属于自己的精彩人生。
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