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支教——我的心灵奇旅

来源:中国石油大学(华东)文法学院 作者:丁瑾

昨天暴雨过后,今天难得的凉爽了一些,坐在教室的后窗边,看着小朋友们上课认真的背影,思绪良多,那么今天就写一写我支教的心灵奇旅吧。

心灵奇旅之缘起

大概是今年三月份左右,一天晚上舍友从床上探出头,兴奋地跟我们分享她从学校公众号上看到的支教队纳新消息,因为我们一直都想为乡村教育贡献一份力量,给予孩子们爱的陪伴,所以我们一致决定去中国石油大学(华东)爱随心行星光支教队进行面试。

遗憾的是我的面试并不成功,后来看到我的舍友们为了这次支教进行课程培训,我满心羡慕。幸运的是后来支教队有队员因为小学期安排与支教活动冲突而退出,我作为替补终于得以加入支教队。上天总是眷顾我的,这次来之不易的支教之行对我来说更加弥足珍贵了。

心灵奇旅之途中

七月的最后一天,我踏上了前往支教地山东省菏泽市曹县阎店楼镇育英中学的路程。傍晚时分,终于到达了学校门口。很普通的校门,甚至连一个校牌也没有,望着灰蒙蒙的路口尽头,心中充满了忐忑与不安,我能坚守我的初心顺利度过我的为期半个月的支教生活吗?

尽管来之间我就知道学校条件的艰苦,但是亲眼看到、亲身经历后还是大为震撼,凹凸不平的地面尽是砖头和杂草的混合体、一翻身就吱吱叫像要散架一样的硬床板、没有冲水功能的旱厕、教室里奇形怪状的桌椅……原来在我看不到的地方,依然存在教育条件落后的地方。突然之间我就有一种无力感,因为我们的支教队并不能改变这艰苦的条件,但转念一想,我又有了责任感和使命感,因为支教可以播撒希望,在孩子的心灵上种上多彩的花朵。虽然我无法带他们亲自去领略大千世界的美妙,但我可以在课堂上用心地去描绘;虽然我的力量很微小,但我相信星星之火可以燎原。

既然我改变不了教室的破旧,但我可以改变教室的整洁。扫地、拖地、排桌子,天气很热,我也很累,但当我做完了一切站在讲台上往下看时,映入眼帘的是焕然一新的教室,我是开心的、满足的。

下午两点,一天中最热的时候,我们支教队成员兵分三路前往育英中学临近村庄进行招生宣传,我去的是颜庄。太阳光照在皮肤上有一种微微的焦灼感,一边对照地图一边沿路询问村民,终于找到了村长的家。遗憾的是村长并没在家,我们坐在村长家门口的石头上商量着再去隔壁制鞋厂找个工人询问一下村长的联系电话。在我们锲而不舍的努力下,终于拨通了村长的电话,简单的交流沟通后,村长同意帮我们在居民微信群中进行招生宣传。

挂断电话,感觉像是十万里长征迈出了第一步,我十分庆幸我们遇到困难时没有退缩、放弃,而是不断地去想解决困难的方法。快到学校时,我们听到了临近村庄喇叭里的招生播报声,开心溢于言表,在我们支教队队员的相互配合下,招生信息的宣传工作还算顺利。

匆忙回到学校后,就有家长前来报名了,我们立刻准备好接待家长的教室、放置路线指示牌、为家长们答疑解惑、提醒家长们签安全责任书。报名一直持续到第二天中午,下午我们举办了开营仪式,至此,星光支教队夏令营正式开营。

心灵奇旅之感悟

尽管之前经历过了备课、试课,但当我确实站在讲台上、站在小朋友们的面前,说不紧张是假的。他们能听懂我的课吗?他们会喜欢我的课吗?事实证明,我的担心都是多余的,小朋友们上课都很认真、很配合。一回生二回熟,后来在下课后他们还会主动跟我说再见。下课后脑海里都是小朋友们求知的眼睛、回答问题时高举的双手,我就不得不绞尽脑汁地去备课、写教案,尽量让我的每一节课都既专业又有趣。

目前我开设的课程有《生活中的数学》《七巧板中的数学》和《中国传统节日》。《生活中的数学》引入了九点连线小游戏,《七巧板中的数学》通过制作、拼玩七巧板,开课的初衷都是想让孩子们在快乐的氛围中学习数学,开阔思维,增强创新意识,感悟数学的乐趣。《中国传统节日》是想让孩子们了解中国传统节日的来历和习俗,对中国传统文化产生认同感。

除了担任任课老师外,我还担任了四五年级的班主任,平常不上课时就在班级里靠班。刚开始时,小朋友和我很生疏,大概从第二天开始,我们之间的距离开始拉近了。下课后,我找小朋友们聊天他们不会躲着我了。到最后孩子们都释放了他们活泼好动的天性,尽管我需要耐心地强调纪律,但我还是愿意看到他们释放天性、开怀大笑。

此外我还收获了很多很多感动,一个小男孩下课后去小卖部买了一包雪莲,他跑到我面前跟我说“老师,我请你吃冰块”,在那个炎热的下午,我吃到了甜甜的冰块,心里有甜丝丝冰凉凉的感动。还有一个小男孩,下午上体育课,因为天气很热,我们都热的满头大汗,他跑了很远,用饮料瓶接了水龙头里的凉水,让我洗脸。看着他通红的脸、满头的汗,我一时都愣住了,他也很热啊,但他还是能想到我。

跟纯真的小朋友们在一起时,我仿佛也年轻了几岁,就像我们一起唱的班歌“我不再迷茫,思念是唯一的行囊,满天的星光,有一颗是你的愿望……”,看着他们无忧无虑的脸庞,我的心里也说不出来的开心。他们诚挚可爱,有礼貌、心思细腻、知感恩、活泼有趣,我要尽我最大的努力,去陪伴他们、引导他们,做他们的知心朋友。

我的支教一行就像是我的一次心灵奇旅,缘起时是期待,期待着我和孩子们的相处;途中时是坦然,坦然地做好我能做的;感悟时是感动,感动每一个给予我温暖善意的瞬间。在和孩子们相互陪伴的珍贵时光里,我无比庆幸、感动、怀念。

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