（一）对于受支教学生
1.温暖其精神
盛池镇盛泉村小学座落于乐至县的一个偏僻乡村，该校很多小朋友都是留守儿童，父母常年不在身边、和爷爷奶奶的代沟太大，缺少交流，缺少心灵的陪伴。通过日常走访、心理咨询和特色课程教育，让小朋友感受到自己的独特之处和重要性，培养其仁爱之心，爱自己，也爱他人。
2.丰富其思想
通过生动有趣的党史课程教育，全面丰富、形式多样的课程设置。开拓其眼界、深刻其思想、帮助其建立健康的科学的世界观、人生观、价值观。扣好人生的第一颗扣子，助力其成为一个有益于社会的人。
3.纯真其独特
成长于乡土的孩子是最有灵气的孩子。他们有着大地自然的滋养，保持着最原始的好奇和纯真。独特的成长环境留守的现实让他们懂事听话，同时也可能让他们感到自卑和厌弃。我们想和他们一起完成对生命价值的肯定，表达出对生养之地深沉的爱，保护他们的那一抹纯真与独特。
4.绽放其生命
和孩子们分享我们所知道的世界，让小朋友看见生命的丰富性和可能性，激励其勇于开拓、赞美其自信独特。让小朋友们更乐观更自信，不畏流俗，享受生命。
（二）对于支教大学生
1.促进自身发展
本团队在给当地学生开展学习教育的同时也锻炼了自己的专业技能，更好的提高了团队的组织协调能力、独立思考能力和分析解决实际问题的能力，从而提高自身的综合素质，为将来走上教师岗位打下良好的基础。作为21世纪大学生，这样的社会实践也是我们作为学生的“第二课堂”的延伸，在学习理论的基础上，进一步锻炼的社会实践能力，将所学的理论知识和社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
2增光学校学院
参加支教活动，为我校树立良好的精神形象，进一步弘扬我校“勤奋、求实、敬业、创新”的精神，扩大我校的社会影响力，达到宣传我校的效果，从而增强当地人民对西华师范大学的了解，激发当地学子对我校的向往。也将扩大我校大学生暑假“三下乡”社会实践活动的影响力，打造优秀“三下乡”社会实践活动团队。
3.助于社会进步
借此机会，我们能够深入基层考察，也会让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，及时调整我们的思考方向和教育理念，使教育教学方法更加符合学生心理和生理发展状况，为我国的基础教育事业做出奉献。从“星星班”到“星河班”再到“星海班”，本团队不断传承，希望给被支教地区的教育事业展示更多的可能性，呼吁社会关爱农村儿童，同时宣扬乡村振兴战略，弘扬现代化乡村价值。
活动感悟
支援一夏，教化一生。支教是我们以自身之识浇灌未来之花，给予孩子们一双眺望更远天空的眼睛；给予他们更多对于美好生活的信心与期待。在这过程中，我们看到过天真无邪的笑容，渴望求学的目光。对团队而言，支教是一种磨练，一种奉献，也是一种收获，我们永远在路上。团队将葆有一颗仁爱之心，用一个灵魂唤醒另一个灵魂，用真理的力量感召孩子们，以深厚的理论功底赢得孩子们。此行有爱，我们身体力行勤浇灌，也坚信着支教花开别样红。或许短短八天的时间，我能为他们带去的并不多，但涓涓细流也能汇成大海，也希望每一个小朋友都能快乐成长！
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