留守儿童一直以来都是国家十分关心的问题，自从2016年国务院发布《关于加强留守儿童关爱保护工作的意见》第一次把留守儿童问题上升到了国家治理层面，而现在，在全社会的共同努力下，关爱留守儿童，帮助他们，不止是物质方面，还有精神方面的关心。
当知道这次三下乡我们所需要开展的一个活动是关于去关心留守儿童，我们当时其实是比较忐忑的，作为在校大学生，好像平常并不会特别去接触小孩子，而且我们也不知道现在小孩会喜欢什么，特别害怕我们准备的东西不够充分，会让他们不感兴趣。最后我们选择了小孩应该都会比较喜欢的黏土，折纸和手绘书签，考虑到男孩子，我们还准备了组装玩具，像组装泡泡机这种。在即将前往之前，我们提前确认了材料以及材料的安全性，也尝试了组装，避免到达后边看说明书边组装而浪费时间，以及避免失误过多。
我们在村委会的帮助下，对留守儿童们进行交流，看他们想要参与什么活动，在参与活动中我们边进行教学带着参与活动中，边与他们进行一些交流和看法，在与这些孩子们的交流中我看到了他们对父爱和母爱的渴望，他们说的最多的就是想要跟其他孩子一样想要父母陪伴在其身边。有些甚至有些自卑，他们感觉自己跟其他孩子是不一样的，看见别人的父母会很羡慕，觉得自己低其他孩子一等。
因为随着生活质量的渐渐提高，生活的压力也逐渐增大。为了家庭能够解决温饱奔向小康，因此有许多人开始了外出打工生活，一方面是为了家里经济，外出挣钱，来过上好日子，一方面更是为了孩子的学业家庭生活而艰苦奋斗。
在与他们的交流和玩耍中，我发现他们渐渐开始打开心扉，从一开始的沉默寡言的气氛渐渐活跃起来，他们渐渐开始勇于表达自己的想法，给我们说自己想叠什么，想要做什么，想要什么图案，什么颜色，有时候也会跟我们搞怪，在逐渐活跃的气氛下我们的心也渐渐落了下来，因为没经验，很害怕带来的小孩子们不喜欢，生怕气氛会很尴尬，但是现实是好的。
我感觉这些孩子都很内向，可能是家庭原因，他们不爱主动找人交流，也不敢发表自己的想法，但是只要有人去主动接触他们，他们就会跟同龄孩子一样开朗，他们不是不开朗，而是需要人来教他们，陪伴他们培养自信。
关爱留守儿童，守护留守儿童，陪伴留守儿童，需要我们共同努力。
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