湖北学子三下乡：投身实践，续写我的青春故事
一眨眼时间如同河流里的清水悄悄流过，再睁眼时我已经迎来了大学的第一个暑假。在放假前学校给我们布置了一项暑期作业，那就是要求每个学生都要进行一次暑期实践，并写一份实践故事的报告。一开始我听到要暑期实践时我感到很疑惑，因为我从小到大每个暑假还没有哪个老师布置的作业是实践作业。但这也让我直观的感受到了大学与高中的不同，大学更加注重学生实践和动手能力的培养，让学生走出校园进入社会，体验社会。而在经历了一开始的不知所措后，我们开始思考到底要选择什么样的实践主题呢？经过一番讨论后，我们决定选择“关爱留守儿童”为我们的实践主题。
留守儿童问题一直受到社会的关注，社会各界都在支持与帮助他们，但留守儿童并不少见，我知道的就有好几例甚至在我们此次的实践队伍中就有。留守儿童并不仅仅是弱势群体那么简单，他们每一个都是家人的希望，是每个受到伤害的家庭中最温暖的花朵。他们每一个都和小时候的我没有什么不同，天真可爱，对未来充满幻想，希望自己长大后有一番作为并改善自己的家庭。唯一的不同是他们所感受到的爱是不完整的，他们也可能因为父母由于各种各样的原因不能陪伴在自己的身边而导致一些身体或心理上的问题，如果要想让他们健康的成长，就要把他们应得的爱给他们。这不仅需要政府优秀的政策，还需要社会的关注。
因为我们选择的实践地点在仙桃市彭场镇的一所希望小学。所以当我们到的时候还坐了几小时的车程才到目的地。等我们到地方时已经中午了。小朋友们已经吃过午饭开始午休了，但总有几个调皮的在教室外玩闹。我们进去时还遇到了学校的校长，校长说这里的孩子都很单纯很天真都是一群可爱的孩子。我们在进去前还买了一些小零食，当小朋友看到我们时眼睛里充满了好奇，有一些胆大的直接跑到我们身边问我们是干什么的。我们先是让小朋友们帮我们拍了一张集体照，然后校长允许我们进入一个班级进行我们的实践活动。我们队长不愧是队长，一个人就把整个班的气氛带动起来了，一开始我们也没有什么经验就说了一些大家都在说的话，比如好好学习，现在天热了不要乱跑。还和他们分享了一些我们在上高中和大学时的一些体会。当教室里的小朋友声音小了一点以后，我们的队长又问了一个常见的问题，他说“你们长大后想干什么”。这时稍微安静下来的教室又吵闹了起来。
虽然教室人比较多有四五十人，但他们未来想干的工作大部分都是医生。在我们细问后，我们得知这所希望小学的孩子家里大都有人生了一场重病有些已经不再人世了，有些则是残疾或者负担不起医疗费。比如班级里的一个小女孩对我们说她的爷爷因癌症而住院治疗但依然没能挺过来并且昂贵的医疗费也迫使她的父亲外出打工，就在我们好奇她为什么没有说到自己的妈妈时，她又说到她的母亲早就去世了。在这个班级中几乎所有的孩子都有类似的情况，而这些孩子在经历过家中变故后，用最天真的语气说出人间最大的不幸。因为这些孩子的父母长时间不在身边，他们在成长过程中可能会出现各种各样的问题，为了让这些孩子能健康成长并树立正确的人生观不仅需要老师的帮助还需要全社会的帮助。
通过此次实践我也看到了留守儿童也有和其他孩子一样的好奇心，求知欲。在学校里他们和同龄人没有任何不同，虽然他们的家庭存在各种各样的变故可能会对他们的成长产生影响。他们未来的性格也可能会和同龄人不同，但更应如此我们才应该对他们有更多的关心和包容。希望政府和社会能给留守儿童更多的关注。最后我在此祝福所有的留守儿童能健康，安全，快乐的长大！
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