大学生网报常州市8月14日电（通讯员 张瑜耘 王天宁）为响应党的二十大号召，实现物质文明与精神文明协调发展，探寻校地合作在文化层面的新路径，河海大学商学院暑期社会实践团队成员于7月4日下午来到常州市金坛区图书馆开展调研实践活动。
通过参观场馆，聆听讲解，与工作人员进行访谈，实践团成员亲身感知了金坛图书馆的知识普及功能、社会教育功能以及文化传承功能，意识到图书馆对于精神文明建设的重要性，更加坚定了与图书馆开展校地合作的决心以及信心。
金坛历史悠久，拥有众多非物质文化遗产，例如金坛刻纸、金坛抬阁、董永传说等，其中最为出名的便是金坛刻纸。在工作人员的带领下，实践团成员观看了大运河百米长卷刻纸。此幅刻纸由金坛刻纸国家级传承人杨兆群策划并发起，深入刻画了运河沿岸名胜古迹、民风民俗及文化遗迹等，生动传承了运河文化，令实践团成员啧啧称奇。
图为实践团成员在工作人员带领下欣赏画卷。
依托丰富的文化资源，金坛图书馆开展过许多有特色的活动。例如图书馆之夜露台音乐会、国学经典课堂、非遗体验活动等，以及一些日常的科普宣传、高校教授讲座、生活美学课堂，活动丰富多彩，吸引着广大市民参加。在河海大学金坛新校区正式启用之后，金坛图书馆希望和河海大学进行对接，实现双向互动，结合学校专业特色继续开展别出心裁的活动。
图为图书馆工作人员讲述自己的想法。
实践团成员提到，河海大学非常注重学生的综合素质发展，对志愿服务有一定的考核标准，很多学生需要这样的一个平台，来参加志愿服务与社会实践，以丰富自己的履历和经验。金坛图书馆已有开展志愿服务活动的成熟经验与模式，依托图书馆丰富的文化活动资源，可以为河海大学的学子提供一个多元化的志愿服务平台，通过双方共建实现双向互济，促进各自发展。
图为实践团成员阐述自己的想法。
图书馆作为面向大众的文化类场馆，其首要任务之一就是推广阅读，让人们了解到不同领域的知识，拓宽知识面，开阔眼界。河海大学作为一所综合性高校，经、管、文、理、法、艺、教、农等多学科是协调发展的。各个专业可以结合本专业特色，与推广阅读联系起来，做一些宣传体验活动。这样既可以让更多的人了解到各类专业，又可以实现图书馆的目标，还可以锻炼学生志愿讲解的能力，一举多得，真正实现了校地合作的精髓所在。
图为图书馆工作人员带领实践团成员参观图书馆。
图书馆的文化传承功能同样重要。在金坛图书馆，有一个作家协会的专属活动基地，他们会定期举办活动，围绕作品讲述金坛本土文化的故事，对金坛文化进行宣传。若能抓好这一块资源，利用好金坛声音，讲好金坛故事，则可帮助学生进一步了解金坛，增强认同感和归属感，同时潜移默化地提升金坛文化软实力，实现文化上的双向互济。
图为双方交流想法。
在谈及校地合作的发展前景时，图书馆工作人员充满信心，提到今后图书馆的活动肯定要跟河海大学进行对接，接下来主要的工作内容是：一是要服务好来坛大学生，二是要利用好学校这个平台。河海大学机电工程学院在金坛图书馆举办的比赛更是让图书馆工作人员认识到河海学子丰富的创造力和未来合作的无限可能。
习近平书记指出：“只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利推向前进。”河海大学高度重视与金坛图书馆的合作，努力在物质文明快速发展的同时，在精神文明答卷上实现新突破。
图为实践团成员在图书馆大厅拍摄的合影。
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