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扬州大学广陵学院“守护连四纸,非遗传古今”社会实践团队2023暑期实践报告(节选二)

来源:扬州大学广陵学院文法系 作者:赵浛如

实践过程(实地与宣传部分)

实地走访与亲身体验

在调研期间,我们实地亲身体验了连四纸的生产工序。从原材料准备、煮浆、漂洗、捣浆等。每一个步骤需要的不仅是技术,更需要长时间的耐心。五日虽短,但我们沉浸式体验了连四纸生产的日常,有诸多感悟。

而在实地调研中,我们也对陈坊手工纸坊中生产连四纸的师傅进行了访谈。付师傅表示他是纸坊的唯一抄纸人,在纸坊工作时间不长,至今为时两年,但在造纸行业从事已30年有余。30年的时间里,付师傅专心在纸帘的一扶一动间,始终坚守。谈及他所工作的“抄纸”这一工序,我们很感兴趣。抄纸是连四纸制作过程中靠后的环节,但也是极为重要的环节。抄纸片刻的力度,纸帘的移动,都会影响到整张纸的厚薄与整体质量。付师傅说抄纸是一个需要常练习的工序。懂得方法之余,更应多多练习,熟练才是最终掌握手艺的法宝。而对于连四纸未来的发展付师傅表示手工造纸的关键切入点还是手工,即不能够用现代机器的工艺去粗暴干涉原手工纸的生产。此外,现在手工造纸后辈缺乏的情况是客观存在的。乡土的年轻人外出打工是潮流,造纸这个活需要恒心,毅力和充沛的体力。因此这方面还需要国家政策的更多关照。付师傅表示他在手工造纸行业还会坚持,我们为付师傅的情怀点赞,也对一线造纸人的坚守感到敬佩!

后来采访的揭师傅是农民出身,勤劳是农民深刻的品质。“农民要是没有事做,那就跟无头苍蝇一样的”。揭师傅的经历使我们看到了亲缘关系于农民的职业属性对铅山连四纸发展传承的影响,可谓独特。谈及揭师傅所负责的打浆工序,解师傅表示这一工序比较累人复杂。这些小工大多都是本村人,纸坊雇佣他们来有照顾性质,让这些工人们在本地也能赚点小钱,保证自己的生活。可见提高造纸工人待遇,是促使连四纸进一步传承的重要手段。

文创设计开发

在实地调研之后,我们小队深挖了连四纸的困境,在加大宣传力度的同时,我们选择通过文创吸引大众视野。近年来,文创在年轻群体中广受欢迎。而非遗所蕴含的精湛的传统技艺、深厚的民族思维、独特的文化基因,为文创提供了文化素材和创意源泉。文创设计也给非遗带来了前所未有的发展机遇,为其提供了创新机制和融入现代社会的平台,让人们对非遗认知走出“古老、难以接触”的刻板印象。

在设计过程中,团队成员深入了解连四纸的发源,工艺及作用等,积极沟通,提供产品包装新思路。在包装颜色选择上,大家争论不一。多次探讨后根据连四纸本身产品特色最终选择以竹绿色来展示连四纸的典雅与古朴,与其整体风格相呼应,体现连四纸的深厚的中华传统文化特色。对于产品包装设计,我们的首要宗旨是从连四纸这一产品出发,体现出连四纸的特点及优势,吸引消费者的注意,使消费者形成对于连四纸的独特记忆。

队员刘焓笑在讨论设计理念时谈道:“连四纸以竹子作为原料,所以可以把水墨竹子画作为包装的背景,展现连四纸的制作特点。同时采用古典花纹及书法字体体现传统文化雅韵,也让我们的非遗文化看起来更有筋骨。”而在设计包装样式上,我们则采用了天地盖式盒型,希望此盒型的设计能够让消费者在打开时拥有一种全方位的整体视觉体验。

宣传途径与成效

而在后期的宣传活动中,我们主要分为两条线路,视频平台和网络论坛。在此期间我们共发表了多篇新闻稿,分别发放在大学生网报、多彩大学生网等。向外界讲述了我们与连四纸之间的故事。在视频传播方面,队员黄帅安剪辑了我们实地调研走访的过程和经历,发布在了B站和抖音,获得了大众的关注和支持。

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