巢湖学院启明星心理协会赴合肥市春语儿童康复中心开展
寻找黑夜中的光 暖心助教活动
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，呼吁社会关注特殊儿童群体以及从事特殊教育的教师。7月3日，团队成员前往合肥市春语特殊儿童康复中心准备开展助教工作，深入了解儿童的生活与学习以及从事这个行业的艰辛，为社会关注并帮助特殊儿童教育事业奉献一份力量。
奉献爱心 传递温情
寻找黑夜中的光，暖心助教实践团由启明星心理协会的16名成员组成，团队成员中部分是应用心理学的学生。团队成员到达合肥市春语儿童康复中心后，在其负责人的引导下参观了孩子们的活动室和休息室，了解孩子们日常的生活情況。据负责人介绍，这里的孩子们大多都是听力障碍、智力发育迟缓、孤独症儿童，老师们平时主要对孩子们进行能力训练，兴趣活动课程相对较少。团队成员表示希望可以自己为特殊儿童教育奉献一份力量，用自己的爱心行动去感染身边的人，让更多的爱心人士来关注弱势群体。
倾注爱心，收获温馨
实践团成员在团队负责人带领下积极有序地为特殊儿童开展教育活动及康复训练，团队成员带领孩子们一起看动画片、绘画、做有意义的游戏，比如教会孩子们如何把乒乓球吹进杯子里、如何写自己的名字、如何用纸杯做烟花以及带着他们品读古诗。 同时，实践团成员带领春语儿童康复中心的听障儿童们学习数学的加减法运算，耐心讲解每一步运算，对于算法有问题的孩子，积极的解答，最终让每个孩子在学习中都有所收获。在与特殊儿童相处的过程中，每位实践团成员懂得了如何更好的与孩子们交流相处，学会了如何设身处地以他们视角去看待事情，为后面的参观学习及开展实践活动提供了很好的基础。
爱心传递 真情永驻
实践团成员陪孩子们一起做早操，随后实践团成员辅助老师给孩子们上课，与孩子们交流互动，帮助老师维持课堂纪律。其次，实践团成员帮助老师与孩子们一对一或小组进行康复治疗活动，其中包括言语治疗、认知训练、游戏和体育活动等，旨在帮助孩子们恢复身体功能、增强社交能力和提高自理能力。再次，实践团成员组织孩子们进行了游戏活动，帮助孩子们放松身心，活动过程中，实践团成员与小朋友们一起叠纸飞机，刚开始，小朋友们还有些拘谨，在实践团成员的耐心帮助下，小朋友们渐渐放下了戒备，与实践团成员一起玩纸飞机，实践团成员还教小朋友们玩游戏。最后，实践团成员一起回顾一天的康复活动，讨论特殊案例或挑战，并清理和整理康复区域。
快乐相伴，健康同行
实践团成员将儿童有序的分组，分别在教室内或者室外场地进行早操运动，让孩子们早上充满活力，以饱满的精神状态面对每一天。其次，实践团的成员陪孩子们练习写字、绘画、做游戏，教他们如何发声说话。同时，带领他们学习生活常识，如何正确将毛巾放在衣架上以及如何正确摆放鞋子。通过引导，让孩子们在每一次活动里都有所学习，有所成长。通过此次活动，实践团成员深刻认识到特殊儿童的需求和他们面临的困境，同时也发现了他们的坚强和勇气。
解压治愈 欢乐游戏
实践团为了缓解中心老师的压力以及劳累的情绪，为中心老师设计了一次团副活动。首先，实践团成员向老师们简略介绍了今天的活动与目的。紧接着，实践团成员将老师们有序分组并分发队旗，让老师们给自己的队伍起名字想口号。随后，实践团成员带领老师们进行了热身游戏，分别为激情节拍、默契传输、能量传送，热身游戏不仅可以培养老师们团队协作能力，让老师们充分感受到每位实践团成员对他们的关爱与陪伴，也可以让每位参与成员充分体验心理辅导活动，普及心理健康教育知识，对后续老师对于特殊儿童们的康复训练起到了积极作用。最后，巢湖学院启明星心理协会赴春语儿童康复中心开展“教育关爱服务”的实践团成员与老师们互相交流探讨，并感谢老师们的参与以及配合，希望今天的活动可以缓解到老师们平时的压力以及紧张情绪。
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