点亮心灵之翼，舞动特殊儿童的希望
2023年7月3日，我跟随巢湖学院启明星心理协会赴合肥市特殊儿童康复中心志愿关爱团队一起来到安徽省合肥市春语儿童康复中心，开展了为期五天的实践活动。五天的时光，杂糅着幸运、疲惫、苦涩以及快乐。
在合肥市蜀山区特殊儿童康复中心进行为期五天的社会实践，我深刻感受到了康复老师们的辛勤工作和对儿童康复事业的热爱和执着。这段时间里，我参与了各个康复环节，与康复老师们一起为儿童提供康复服务。在儿童康复中心实习的这段时间，我深刻地感受到了帮助和关爱特殊儿童的重要性，也看到了康复对特殊儿童生活的积极影响。通过亲身经历，我对特殊儿童康复的理念、方法和团队合作有了更加清晰的认识，也收获了许多珍贵的感悟。
我意识到儿童康复是一个复杂而综合的过程。每位儿童都有自己独特的问题和需求，康复中心需要针对每个儿童制定个性化的康复计划。而这个计划的制定需要跨学科、跨领域的专业团队共同参与，包括医生、护士、物理治疗师、语言治疗师、心理咨询师等。只有这样，才能全面地满足儿童的康复需求，并帮助他们实现自身的潜力。
我发现康复既是技术活，更是心灵活。康复工作确实需要专业技能，如物理治疗师需要掌握正确的运动技巧，语言治疗师需要用精准的语言训练来辅助儿童的发展。然而，康复的过程中，儿童与康复老师之间建立起深厚并互相信任的情感联系也同样重要。我见证了许多儿童对康复老师的依赖和依恋，也看到了他们在康复过程中坚定的意志和积极的心态。康复老师的角色不仅是提供治疗，更是给儿童带来希望和快乐。在物理治疗环节，我见证了一位小朋友经过系统的力量训练和平衡训练后，明显提高了自己的动作技能，开始步行了。他的笑容和成就感让我深受鼓舞。在言语疗法环节，一个默默无语的孩子通过言语练习和口腔肌肉训练，渐渐恢复了和周围世界的交流能力。这些瞬间让我明白，康复师的工作不仅仅是治疗，更是帮助儿童重拾信心和快乐。因此，在儿童康复中心，康复老师不仅扮演着专业人士的角色，更是孩子们的伙伴和引路人。
与家长的沟通和合作至关重要。每个儿童都有自己的家庭和家长，他们是儿童康复的重要参与者和支持者。康复中心需要与家长建立起良好的信任关系，与他们充分沟通，了解儿童的家庭环境、需求和期望。只有家庭与康复中心紧密合作，才能为儿童提供全面、连续的康复服务。我在实践中亲眼见证了许多家庭在康复过程中的付出和坚持，也看到了他们对儿童康复中心和康复老师的感激之情。在这个充满关怀和爱心的环境里，康复老师们担负着无比重要的使命，给予特殊学生无尽的关注和教育。然而，我们也明白，他们承受着巨大的工作压力和心理负担。因此，为了帮助康复老师们更好地照料自己的心灵健康，我们邀请他们来参加我们的心理疏导活动。这是一个旨在提供休闲和放松的活动，让老师们也能够释放压力、重塑精神力量。这让我深深认识到，康复不仅仅是儿童个体的事，更是整个家庭和社会的责任。
我明白了儿童康复是一项需要长期投入和持续努力的工作。康复不是一蹴而就的，而是一个渐进的过程。儿童需要不断的康复治疗和训练，治疗的效果也需要时间的积累和经验的沉淀。康复师需要耐心和恒心去安慰、鼓励和激励儿童，让他们保持积极向上的动力和信心。持之以恒的努力才能在儿童康复中获得可持续的进展和最好的结果。
通过这段儿童康复中心的社会实践，我深刻地意识到儿童康复工作的重要性和挑战性。我被康复团队的专业精神和爱心所感染，也深感康复老师们对儿童和社会的无私奉献。未来我将坚定信心，持续努力，为儿童康复事业贡献自己的力量，同时也要加强专业学习和实践，提升自身的能力和水平，为更多的儿童带去康复的希望和温暖。
图为实践队为中心老师开展团辅活动 中国青年网通讯员 梁子玄 摄/提供/供图
图为实践团在团辅活动结束后的合照 中国青年网通讯员 唐培 摄/供图/提供
通讯员朱新柏
http://www.dxsbao.com/shijian/626688.html 点此复制本页地址
