“寻觅科普机缘，铸就知行之路”实践活动正在火热开展

国家发展离不开创新，习近平总书记提出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”2022年8月，科技部发布了《十四五国家科学技术普及发展规划》。《规划》以坚持党的领导、坚持使命导向、坚持改革创新、坚持全面融合为原则，明确“十四五”科普发展的总体目标，到2025年，公民具备科学素质的比例超过15%；多元化科普投入机制基本形成，在政府加大投入的同时，引导企业、社会团体、个人等加大科普投入；科普人员数量持续增长，结构不断优化；科普设施布局不断优化，鼓励和支持建设具有地域、产业、学科等特色的科普基地，创建一批全国科普教育基地，提高科普基础设施覆盖面。然而目前我国科普工作仍面临地方政府对科普重要性认识不到位；科普组织、协调机制不健全；科普投入相对较低，基础设施薄弱；科普工作覆盖面、渗透度、影响力有限等诸多挑战。因此，调研全国不同地区青少年科学素养，探索科普工作在新时代中的新形式意义重大。团队本次将针对双鸭山市第一中学进行科普宣讲，旨在为科普工作做出一些贡献。

宣讲于7月21日下午三点举行。科普宣讲由王喆同学演讲，宣讲主题为常见新能源原理与创新应用。

图为科普宣讲。邵海杨 供图

首先王喆同学对新能源已有的类型进行了介绍，分为氢能、太阳能、风能、水能四部分。

图为科普宣讲。刘雨函 供图

并且介绍了新能源的原理及目前主流的制备方法，比如电解水制氢、催化制氢等。同学积极互动，提问问题，王喆同学给予耐心解答。

接着，王喆同学又介绍了储能，从储能定义展开，到储能方法，物理储能、化学储能等，并让同学了解了国家储能行业的发展概况。

图为科普宣讲。刘雨函 供图

青少年科普教育是培养未来科技创新人才的重要途径。根据《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，我国将加强科普传播的内容形式，推动科普、科幻作品多样化、分众化发展，通过网络形式传播的作品已占到八成，科普工作正由线下平面化向线上线下数字化、智能化结合的方向发展。此外，提升青少年科学素质是实现国家高质量发展的必然要求。相信在未来，我国在青少年科学素质培养环境创设、资源提供等方面取得长足进展。

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