阅读能力是整个学习能力的核心。小学的孩子应该养成良好的阅读能力和阅读的兴趣，鼓励孩子读课外书。8月3日，安徽工业大学能源与环境学院“绿色种子”志愿服务队伍在安徽省池州市石台县大演中心学校开展了主题为“快乐阅读”的成长引领课程。课堂上，志愿者们教授同学们相应的阅读方法，志愿者们同孩子们一起练习封面猜想读书法和目录推导读书法，在此之后，同学们一起阅读张秋生的《一朵红玫瑰》，志愿者在同学们阅读之后提出相关问题请同学们解答，并请大家谈谈自己的阅读感受进行交流。
图为志愿者和同学们一起分享读书心得。通讯员李勇强 摄
实践队员小尹老师在这次活动中想说的话：经过几天的支教活动，对于学生我们所需要付出的不仅仅是教授他们知识，更重要的是开阔他们的眼界，让他们能够通过支教更多的了解外面的世界，在生活上给予他们正确的鼓励和指引，让其身心健康的发展。向他们讲解了张秋生的《一朵红玫瑰》以及常用的修辞手法，他们是渴望学习新知识的，吸收掌握的很快，看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我。
支教活动过程中的教育是相互的，多点耐心，尤其对于低年级的学生来说，更重要的是养成好的行为习惯。但他们无一例外都是渴望知识的当面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是志愿者自己，也是一次心灵的净化，自我价值的实现能够有一个充实、难忘的人生经历，使志愿者本身能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬传承。
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