今天是7月9日。我的课程安排是上午第二节课的三到六年级的历史。这节课的纪律情况整体不错，但是还是有后排的男同学不安生。在课堂上不认真听课，走神的比较多。还有一方面就是我的课件问题，在来以前准备的课件并没有条件使用。很多图片PPT都没有办法给孩子们展示觉得非常遗憾，所以我临时决定把课堂的节奏带快，然后最后面留时间给孩子们聚在一起看了一下PPT。在上课的过程中有一个孩子的表现非常好，一直活跃，跟着我的进度，有很多问题都能够解答，在上课的时候给了我极大的信心。但是同时我也犯了一个错误，过于关注接受程度好的孩子，在上课的时候忽略了一部分在下面走神，不听课的孩子们。下课的时候我及时跟孩子们沟通，联系。问他们的感受，整体感觉他们都觉得很好玩，但是有问题的是他们没有接触过，我讲的比较深，他们接受的比较慢。
今天的另一个课程是一年级的美术课，今天虽然是第二次给他们上美术课，但是这是我第一次正式的授课，第一次给他们真正的讲东西。孩子们的反响不错。我准备了一张白纸上面画了熊猫，我还在黑板上给他们画了熊猫的其他形态，画了竹子。孩子们非常有想象力，非常可爱，他们有的在图画上画了太阳、白云，还有的画了好几只熊猫，甚至还有画了栅栏，虽然大家的程度不一样，但是所有的孩子都非常认真，我收到了很多满意的画作，期待他们的美术展示。
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