山东理工大学小水滴社会实践团兼公益联盟支教活动的收获小结
对于大学生的社会实践来说,教学生主要是为了学分,但是对于山东理工大学的计算机科学与技术系的小水滴实践团来说,实践团成员们既然选择了来当老师,那就要做好老师该做的,对学生的学习负责,也对他们的身心发展负责。老师如果仅仅是教授知识,那甚至不能被称为老师,很多老师的第一课都不是教授知识而是教学生们怎么做人,这个道理是学生们需要学一辈子的。人绝不能脱离社会,我们时时刻刻都在享受这社会带来的便利,所以我们也要回馈我们的社会。
坚持几天,辛苦几天,这份记忆是别的实践团无法感受到的,一方面是做老师的成就感,另一方面是付出的感觉,当初所有人都是从这个阶段过来的,大家也都记得老师们是如何苦口婆心的劝解我们的,所以现在是时候感受一下,当初我们是什么心态,学生和老师们都学到了,都在进步,学生收获了知识,老师收获了感受,两全其美。
学生们学到的,今天记得住明天就能忘,小学的教学指导中要求作业不回家,也就是在学校的自习时间中把作业写完,回家可以享受作为小学生独有的童年时间,而不是时时刻刻的抱着书本,学校的劳逸结合无疑是正确的,学生不只是学习的工具,而是祖国未来的花朵,施水施肥都要适量。
第一作者:苗清源
第二作者:窦国峻
第三作者:张钰哲
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