山东理工大学小水滴社会实践团兼公益联盟支教活动的收获小结
对于大学生的社会实践来说，教学生主要是为了学分，但是对于山东理工大学的计算机科学与技术系的小水滴实践团来说，实践团成员们既然选择了来当老师，那就要做好老师该做的，对学生的学习负责，也对他们的身心发展负责。老师如果仅仅是教授知识，那甚至不能被称为老师，很多老师的第一课都不是教授知识而是教学生们怎么做人，这个道理是学生们需要学一辈子的。人绝不能脱离社会，我们时时刻刻都在享受这社会带来的便利，所以我们也要回馈我们的社会。
坚持几天，辛苦几天，这份记忆是别的实践团无法感受到的，一方面是做老师的成就感，另一方面是付出的感觉，当初所有人都是从这个阶段过来的，大家也都记得老师们是如何苦口婆心的劝解我们的，所以现在是时候感受一下，当初我们是什么心态，学生和老师们都学到了，都在进步，学生收获了知识，老师收获了感受，两全其美。
学生们学到的，今天记得住明天就能忘，小学的教学指导中要求作业不回家，也就是在学校的自习时间中把作业写完，回家可以享受作为小学生独有的童年时间，而不是时时刻刻的抱着书本，学校的劳逸结合无疑是正确的，学生不只是学习的工具，而是祖国未来的花朵，施水施肥都要适量。
第一作者：苗清源
第二作者：窦国峻
第三作者：张钰哲
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