【青春“三下乡”】发现美、爱护美、欣赏美

为使学生学会换位思考，提高共情能力，通过多种途径了解别人的特征和优点。7月7日，安徽师范大学生命科学学院“文化趣味入课堂，架构儿童兴桥梁”赴芜湖清水街道志愿调研团队于清苑社区开展身心成长示范活动。朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景。志愿者老师带着小朋友们在“想一想”“说一说”“做一做”中学会自我剖析、欣赏他人，逐步提高观察能力与语言表达能力。

对朋友说，你是真的很不错。课程活动的开始，志愿者带领着小朋友们做起了手语操《你是真的很不错》，手势简单易学，但一双双小手比划出的大拇哥让彼此收到了肯定与赞赏。欣赏着心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。善于欣赏他人的人，才能更好地提升自己。

对自己说，你真棒。接着，学生和老师一起走进了一场“动物联欢会”，森林里的小动物们纷纷表演自己的独特本领。当夜莺登台演唱时，台下的动物们都真诚而热烈的鼓掌，夸赞夜莺有副好嗓子，夜莺也对孔雀漂亮的羽毛赞叹不已，动作灵敏的小猴子不甘示弱，小百灵的歌声也很出色……最后，镜头转向了没有漂亮羽毛、也没有动听歌喉的啄木鸟，但它每天不辞辛苦的为树木治病、捉虫，爱劳动也是一种值得欣赏的美丽。听完故事，学生们通过交流探讨懂得了每个人都有自己独特的闪光点，每个人因为自己的特色而使这个世界变得斑斓多彩。

对彼此说，我们都很棒。课程临近尾声，志愿者邀请一位同学坐到自己身边，让其他同学根据平时对这位同学的了解和观察，认真地想一下该同学在声音、外貌、性格特征、兴趣爱好、品质等方面的优点，并选择一项最欣赏的地方写在心形贴上。写好后，请同学们轮流向这位同学表达欣赏，例如“某某，我欣赏你，因为你的声音很好听。”在彼此的交流欣赏中，学生们既收获了快乐，又学会了欣赏技能。我们在相处交往时就好像在照镜子，你欣赏别人，别人也就会欣赏你。我们相互欣赏，才会变得很快乐。

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