助力学生多方位发展，谱写乡村发展新篇章
当我们都是小树苗的时候，都渴望长成参天大树，长成参天大树了，就想着为小树苗做点什么，呵护他们成长。在我小时候，印象里我的老师站在讲台上，手执粉笔，写得一手流利的字，在讲台上不急不缓的讲课，井井有条，上课时认真严谨，在课下的时候还会给我们分享生活中的点滴碎片，会关心我们的个人生活。
从那时起，我就开始幻想当一名人民教师，教书育人。现如今，我考入了大学，还有幸加入了烟育菏梦支教队，这里离我的梦想不远了，我将在支教中磨练自己的教课水平，在支教中磨砺自己的心性，使自己向一名优秀的人民教师看齐。
在教学的过程中，我给学生讲解餐桌礼仪这个话题，学生对此见解独到，我讲到吃饭的时候长辈先动筷，学生非常认同，他表示家里的长辈就是这么教导的，与此同时我又向他讲解了吃饭时的注意事项，在用盘子吃菜时，需要使用公筷等等，我结合了生活实际对他讲解了这些餐桌礼仪。后来学生也发表了自己的观点，在听到了学生的独到见解的时候，我内心是欣喜的，给学生们授课的这个过程中，我们秉持着互相学习的态度，学习知识就是要互相交流，学习因互鉴而精彩。
这次三下乡我接触到了一些以前接触不到的地方，我从一次又一次的实践当中得到了问题的答案，三下乡锻炼了我，让我更加的坚强，让我有更强的精神体魄。在社会实践的过程中，我作为团队的一员，需要协调好团队成员之间的关系，让他们好好完成教学和宣传的任务，这样可以锻炼了我的人际交往能力和分配任务能力，而作为一名大团队的一名队员，我需要好好的完成我的任务，任务是艰巨的，但是这并不会阻碍我想要成长的一颗决心。
后来的一次课也让我印象深刻，我在上课之前给学生讲了我的兴趣爱好，我喜欢音乐和画画，巧的是学生也喜欢画画，他从自己的桌子里拿出了一摞纸，一张一张的向我讲了他们的故事，有的画的是街上的小猫小狗，有的画的是河边的垂杨柳，还有的画的是全家福，我看到后觉得十分有趣，画风新颖大胆。他介绍完了之后我就开始向他介绍了一些世界不同国家的画作，并讲了它们的故事，讲的时候学生也是连连称奇，最后我们在一片欢声笑语中结束了课程。
他对我说，老师，你的课可真有意思，跟别的课不一样，我将来也想像你这样，用自己学到的知识帮助更多的人，就像帮助我一样，在这几次课中我学习到了不同的知识，有日常生活中的、有实践理论的等等，感觉学到了好多东西。听完了这些话后我感慨万千，本来以为平常的教和学，没有想到我居然也可以影响到别人，我倍感自豪和欣慰，我对他表示，我们要甘当人梯，投身社会，奉献自己。
在几次课程后，团队成员更加注重采取多样化的教学形式，目的是培养学生们多元化发展，虽然学生们在三下乡的学习过程中时间短，但是我们志愿者的主要任务就是在学生们的心中播撒下学习种子，待到日后培养成兴趣爱好，烟育菏梦支教队将一代一代传承下去，来日方长，这只是一小段美好的旅程，将来还需要更多的有爱心的人参与支教，将爱心传递下去，使祖国的花朵们绽放光彩。
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