为加强学生的爱国主义、社会主义、集体主义教育，提升学生政治素养、文化素养、身体素质，加强对学生的思想政治教育，促进学生德智体美劳全面发展，7月17日至7月27日，长安大学赴贵州遵义“相伴振兴路·朝夕共黔行”暑期支教团成员根据当地特色精心设计，打造了一系列精品特色课。
一、非遗入课堂，美育润童心
非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。为提升学生审美素养，加强学生文化自信，支教队员白嘉欣为梯子岩的学生们带来四节特色非遗课程，含二十四节气、芜湖铁画、沙画、陕西剪纸等丰富内容。课程以“知识了解+动手体验”的模式展开，白嘉欣向记者表示，“我会提前准备一些材料包，在学生基本了解一项非遗的历史、制作方法、价值后，我会带着他们一起动手体验，希望加深他们对知识的印象。”在白嘉欣的课堂上看似枯燥的知识变得“活”起来，它们变成一句句易记的歌谣，一个个可爱的扭扭棒作品、一幅幅鲜艳的沙画、一张张漂亮的剪纸作品。孩子们积极抢答问题的声音总是回荡在教室，在这里，课堂不再是机械的教师主导模式，而是师生双向互动、平等交流的良性循环。
图为实践队员结合贵州各地场景向学生讲授夏季节气。
二、行走田野间，回溯奋斗史
7月19日，雨后初晴，梯子岩的庄稼绿意浓浓，跳动着丰盈的生命力。支教队员马丽千带领学生走出教室，来到户外，深入田野，围绕梯子岩的脱贫攻坚历程讲授了一堂别开生面的“田野思政课”。师生首先来到梯子岩公路，马丽千讲述了梯子岩公路的修建历史，提到在公路修建时因意外牺牲的村民时，学生们被梯子岩人民敢于奉献、艰苦奋斗的精神深深打动。之后，师生共同背诵了“自力更生、艰苦奋斗、齐心协力、求强图变”的梯子岩精神，学生纷纷表示要秉持梯子岩精神，今后也要为家乡做出自己的贡献。
随后，师生走向田野，亲身感受梯子岩人居环境的变化发展。马丽千从田园美化、村庄亮化、道路硬化这“三化”为切入点，以路灯照明设施基本完善、砂石路变水泥路、改厕改厨、垃圾废弃物处理系统环保有序等为例，向学生细致说明了近年来梯子岩的新变化、新发展，描绘了一幅乡村新时代美丽图景。
图为实践队员带领孩子们上“田野中的思政课”。
生活富裕是乡村振兴的根本出发点和落脚点，村民收入要实现有质量地增长还需一个稳定的产业。马丽千与学生一同来到烤烟草地边，向学生讲述梯子岩的产业支撑，这也是脱贫攻坚的重要一环。梯子岩当地主要作物为水稻、玉米和烤烟，而比较传统的玉米利润较低，一亩的利润最高也在1000元以下，相比之下，烤烟则有更高的利润，一亩地可以达到5000-10000元，这也为村民实现生活富裕提供了重要支撑。
新时代，人才振兴是乡村振兴的关键和保障，能够推进乡村政治、经济、文化、社会的发展，而教育事业是人才振兴的基础。马丽千在课程的最后对学生提出两点期望：一要胸怀远大理想，坚持不懈奋斗；二要不忘本源，不忘家乡，牢记初心使命。“马老师今天在田野里讲了许多我从前不知道的知识，听着前辈们的奋斗故事，看着眼前的美好图画，我觉得我应该好好学习，争取也能为家乡做好事。”一名学生在课后向记者如是说。
三 趣味水火箭 放飞科学梦
“倒计时！三！二！一！发射！”午后教室门前的空地上响彻着孩子们激动的呼喊声，水火箭腾空而起，在空中划出美丽的弧线，孩子们欢呼雀跃。这是一堂富有创意和挑战性的科学实验课——趣味水火箭。该课程由支教队员陈兴龙、张嘉怡、王梦菡三位队员担任小老师，通过理论与实践结合的方式，让孩子们亲手制作属于自己的小火箭，并进行飞行测试。陈兴龙表示：“趣味水火箭课程，不仅给孩子们带来了欢乐和创造的机会，更重要的是激发了他们对科学的兴趣，我也希望通过这样的课程给他们创造一个展示自己创造力的平台。
图为实践队员与学生一同发射水火箭。
以文化人，更能凝结心灵；以美育人，更易提升素养。支教队员向记者表示他们将继续深挖文化内涵，把握当地特色，打造更多有深意的特色课，争取为孩子们带去更多知识。
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