炎炎夏日，我们湖北第二师范学院新闻与传播学院乡村小学公益书院志愿服务队的志愿者一行于7月6日来到湖北省汉川市刘洲小学，刘洲村地理位置偏僻，距离中心城镇较远，交通也不够便利，但是这样的环境更激发了我对支教活动的热情和责任感。空气中的热浪，头顶的汗珠仿佛都在劝退着我，但是我并没有因此而想退缩，也更加让我明白到了支教调研的活动从来都不是轻松的，需要我们更认真，更坚持。
在这里我们将进行为期15天的支教调研活动，我们会为刘洲小学的小朋友们提供种类丰富的七彩课堂，例如：手工课、舞蹈课和实验科普类课堂等等，我们希望这里的小朋友们能够了解学习到更多的课外知识，并且提高他们的实践兴趣以及创意想象的能力，也期待着他们能找到自己喜欢的兴趣爱好。这里每天的天气都是非常的炎热，偶尔的降雨却也是倾盆大雨暴雨，但是不论是什么天气，这里的孩子们每天都会用稚嫩的声音向我打招呼，并且分享偶尔赠送给我们他们自己做的手工小作品，他们的眼神中时刻都透露着对新鲜事物的好奇和期待，我们也定下心来要为他们带去更多的课外知识，丰富他们的认知和视野。我每天都在走廊上看着他们认真听课，记录下了他们早读上课时的认真模样，我也经常穿梭在各个班级之间，陪伴着吃饭、睡觉、玩游戏、踢足球，孩子们的笑声一直回荡在校园中，我们的心里也是非常的开心与满足。
（图为志愿者与小朋友在课间一起跳绳。詹小梦摄）
还记得我支教给孩子们带来的第一门课程——考古小课堂，在课上我选择以中国优秀的考古历史文化——三星堆历史文化为中心，深入逐个讲解三星堆的著名历史文物，历史意义，历史价值。在课堂上，同学们对我的课程也是兴致勃勃，对于图片里的文物非常的好奇，有的小朋友非常可爱的问到：“老师这是什么做的呀？”或者是“老师这个是不是价值连城呀？”我对于小朋友们的问题尽可能全面地做了回答，我希望他们在这节课上不仅是了解这些优秀而宝贵的文化，更希望的是在考古这门课程上不会留下什么问题遗憾，我尽可能多的将我知道的了解的都告诉给他们，希望能在他们的心里种下一颗考古兴趣萌芽的种子。每次给孩子们上课遇到孩子们没接触到的事物时，孩子们的眼神总是透露出真诚的求知欲，这也一直在鼓励着我们继续坚持下去。
在这段充满挑战和成长的支教生活即将结束之际，我心中涌起无尽的感慨和思绪。与孩子们的相聚，给了我无尽的温暖和启示。他们的纯真和勇气，让我感受到了生活的美好和意义。每一个和我相处的孩子都是一本书，敞开着页页鲜活的故事。他们的每一次微笑、每一滴汗水，都深深刻在我的记忆中。而我，也在他们身上学到了许多珍贵的知识和智慧。支教的路上，我丰富了自己的阅历，书写了属于自己的成长篇章。那些艰辛、困惑和挑战，似乎都融入了生命中美妙的色彩。我不再是一个单纯的旁观者，而是践行者、智者，用心感受着每一天的变化和进步。
短短半个多月的支教活动对于我们来说可能是一次普通的暑期社会实践活动，但是我希望能给这里的孩子们带来更多的方向，就像上完考古课后一个小朋友跑来跟我说的那样：“老师我原来只在电视上听过敦煌考古，现在我特别想当一个考古学家，这样就能挖掘出我们更多的文化历史宝藏了。”孩子们用他们童真的话告诉着我们：我们的努力是有意义的，我们帮助了孩子们找到了更多未来的方向，也为他们的未来提供了更多的可能性。
（图为考古课上小朋友与志愿者老师积极互动。石烁林摄）
在我看来，教育是一个潜移默化的过程，整个支教活动能给小朋友们带来潜移默化的影响。愿我们的支教不仅仅是一段富有文学色彩的回忆，更是一份宝贵的经历，让我们铭记每一个瞬间、每一次感动。支教生活结束了，但我们的梦想和责任将永不止步，将继续为教育事业贡献自己的力量，为孩子们的未来照亮一盏明灯。（通讯员 戴任飞）
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