中国青年网池州8月3日电（通讯员 朱七美 刘荣君）为培养同学们的阅读习惯和逻辑思维，在学习中享受优质内容带来的身心愉悦与精神成长，帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观，提升同学们的学习效率，8月3日，安徽工业大学能源与环境学院“绿色种子”志愿服务队伍在安徽省池州市石台县大演乡中心学校开展了主题为“快乐学习”的思想引领课程，志愿者们以朗读、赏析及开展辩论赛等方式提高同学们的学习效率，从而帮助他们养成良好的学习习惯。
快乐学习板块分为三个部分——通过对时间的管理，对辩论赛的了解和阅读一些文章让孩子们更加热爱学习，更加有效率的学习。
（图为志愿者与同学们讨论时间的管理。中国大学生网通讯员 张嘉旭 摄）
游戏与思考——谁偷走了我的时间
志愿者们组织同学们运用时间管理教具进行实验，提升同学们的时间意识和时间管理能力。志愿者拿出一个广口透明玻璃瓶放在桌上。带领同学们做“神奇的时间”实验。先向玻璃瓶中放入大球，继续将小球放进去，接着，志愿者将沙子慢慢倒进玻璃瓶，沙子填满了玻璃瓶中的所有间隙。最后将水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口持平。志愿者请同学们讨论这个实验说明什么道理：什么是你一天当中的“大球”呢？是否是那些最重要、最值得、最应该完成的事？从而教会孩子们做事情要分清主次。孩子们在课后纷纷表示通过这节非常有意思的课程，他们更加清楚的知道了时间管理的重要性。
（图为志愿者与小朋友们一起做实验。中国大学生网通讯员 李勇强 摄）
辩论与互动——带领同学们体验辩论赛
近年来，辩论赛作为一种富有教育意义的活动，逐渐在学校中流行起来，为了使同学们更好的了解辩论赛的魅力与技巧，在实验之后，志愿者们与小朋友们一起开展了辩题为“小学生能否花费时间玩网络游戏”的辩论赛，同学们都十分积极参与。有的同学表示“小学生不应该玩网络游戏，小学生的主要任务是学习，很明显网络分担了学习时间。”有的同学表示“小学生并不是不能玩网络游戏，而是在玩网络游戏时要控制时间，随着科技的进步，网络游戏的发展也促进了经济的发展，小学生也应该顺应时代的潮流，适当接触网络游戏。”通过志愿者带领同学们体验辩论的基本知识和技巧，更重要的是培养了他们的批判思维、表达能力和团队合作精神。相信这些同学将能够在未来的学习和工作中获得更大的成功。
（图为志愿者们与同学们一起开展辩论赛。中国大学生网通讯员 张嘉旭 摄）
阅读与感受——让我们一起读书吧
阅读能力是整个学习能力的核心。小学的孩子应该养成良好的阅读能力和阅读的兴趣，鼓励孩子读课外书。绿色种子志愿队的志愿者们也带来了相应的阅读课程。课堂上，志愿者们教授同学们相应的阅读方法，志愿者们同孩子们一起练习封面猜想读书法和目录推导读书法，在此之后，同学们一起阅读张秋生的《一朵红玫瑰》，志愿者在同学们阅读之后提出相关问题请同学们解答，并请大家谈谈自己的阅读感受进行交流。
（图为志愿者和同学们一起分享读书心得。中国大学生网通讯员 李勇强 摄）
在这次活动中绿色种子实践队的队员们都收获满满，让我们一起来听听他们的感想心得，下面是实践队员尹义伟在这次活动中想说的话：经过几天的支教活动，对于学生我们所需要付出的不仅仅是教授他们知识，更重要的是开阔他们的眼界，让他们能够通过支教更多的了解外面的世界，在生活上给予他们正确的鼓励和指引，让其身心健康的发展。向他们讲解了张秋生的《一朵红玫瑰》以及常用的修辞手法，他们是渴望学习新知识的，吸收掌握的很快，看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我。支教活动过程中的教育是相互的，多点耐心，尤其对于低年级的学生来说，更重要的是养成好的行为习惯。但他们无一例外都是渴望知识的当面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我自己，对于我自己也是一次心灵的净化，自我价值的实现能够有一个充实、难忘的人生经历，使我能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬传承。
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