中国青年网孝感7月17日电（通讯员 薛康熙）近年来共青团认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，充分发挥实践育人优势，持续深化“三下乡”品牌，成功探索“返家乡”项目，组织引导广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，取得良好政治效果和社会效果。7月7日起，湖北第二师范学院新闻与传播学院乡村小学公益书院志愿服务队赴湖北省汉川市刘洲小学开展为期十五天的志愿服务活动。7月17日，第三期乡村小学公益书院夏令营开放日如期举行，志愿者们紧锣密鼓地筹备，为当地孩子带来《乐高体验》《国产化发展之路》《无人机科普》等优质科创课程，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们对科技创新的兴趣。
武汉市光谷第九中学刘丽丽老师为四年级的同学们带来乐高体验科创课堂，同学们情绪高涨，对“SPIKE Prime科创套装”兴趣盎然。首先我们要知道，乐高并不是某个单一的课程，它是融合包括生物、物理、机械、数学、艺术等多学科在内的一个知识综合体。不同年龄段的孩子对乐高的诉求是不一样的，因此乐高会本着循序渐进的原则，由浅至深的将知识传授给孩子们。在乐高的课堂里，孩子是学习的主体，他们自己动手去构建，在这个过程中去探索发现并且解决问题。
乐高教育理念其实很简单，就是“做中学、玩中学”，让孩子们在快乐的玩耍中学到知识，这与传统教育的理念是完全不同的。乐高教育理念认为，孩子学习的最好途径就是通过探索周边世界学习到新的知识，并不断改善之前的认知，从而形成全新的认知结构。比如在孩子的观念中，他们只是知道机械手臂可以夹取物体，并不了解其中的原理。而通过乐高，孩子们可以通过各种齿轮、弹簧、杠杆等各种简单机械原理，了解到机械臂工作的奥秘，这比简单的用文字或口头形式的传授要来得更直观，更加容易被孩子们接受。因此，乐高教育理念倡导的玩中学，是一种更加科学高效的先进教育理念，给孩子们带来了如下益处：
1、锻炼孩子的动手能力。孩子通过自己的双手来完成，不断地搭建作品也培养了孩子的动手能力。
2、提高孩子的专注力和意志力。在孩子搭建乐高机器人的过程中，会遇到很多的难题，在慢慢的学习过程中，会学习到很多方式方法，去专注地解决遇到的问题。
3、激发孩子的兴趣。乐高的学习过程中，孩子会越学越有兴趣从开始搭建一个简单的积木，到后来的各种形状、物体、各类机器人的等。通过不断的累积，可以让孩子保持学习的兴趣，在快乐中成长。
4、让孩子保持好奇心。孩子对于新鲜事物的感兴趣程度远远超过其他年龄段的人群，好奇心是他们学习一切的动力。乐高机器人就是可以源源不断地让孩子们在未知的领域中探索与发现。这也是为什么很多成年人都热衷乐高的原因所在了。
图为志愿者老师帮助同学们进行机械臂制作。中国青年网通讯员 石烁林 摄
紧接着，来自攀升科技公司的老师从小小的构件入题，既有微观的零件构造，又有宏观的发展历程。通过文字说明和科普视频，生动形象地向同学们展示了新兴科技电脑的发展之快和科技之新，强调“技术改变未来，创新铸就辉煌”。同学们积极踊跃，课堂氛围热情良好，展现了孩子们对技术科学的深厚兴趣。
图为孩子们认真聆听老师的讲解。中国青年网通讯员 石烁林 摄
上午十点，一架悟2大疆无人机在操场升起，刘洲小学的学生们朝无人机挥手，在显示器中找寻自己的位置。这是无人机科创课堂的室外实操环节。大家回到教室后，从镜头、旋翼、显示器、电机、电池、充电箱到超视距飞行、陀螺仪与自动导航，武汉华莘科技有限公司的老师为同学们细致入微地讲解无人机的功能与构造，通过理论与实践相结合的方式，带学生们探索无人机的奥秘。
此次开放日，有助于激发小朋友对科创产品的兴趣，拓宽小朋友的科学素养，培育乡村孩子科技创新素质，为乡村教育振兴赋能添翼。作为志愿者，我们要牢记习近平总书记的殷切期许，通过走近社会、躬身实践，不断夯实坚定理想信念的思想根基、激发勇担时代重任的历史主动、增强发扬斗争精神的内在自觉、厚植保持奋斗激情的力量源泉，用青春的激情奏响“清澈的爱、只为中国”的时代强音，用青春的行动践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。
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