苏州大学学子三下乡：举青年使命旗，铺童心筑梦路
大学生网报苏州7月6日电（通讯员 陈心荃 薛童）为贯彻落实习近平总书记有关儿童成长工作的重要思想，7月2日，苏州大学机电工程学院“博爱青春·守护童年”实践团赴苏州工业园区馨悦社区开展科普教育实践活动，为促进少年儿童德智体美劳全面发展、为少年儿童成长进步贡献青春力量。
团队成员根据专业特色，充分发挥专业特长，为小朋友设置开展系列科普课程，其中既包括了小朋友们喜闻乐见的积木拼搭，及以此为基础的简单机械知识科普，还涵盖有疫情结束大背景下的卫生知识宣讲。
为保证科普课程的顺利进行，团队进行了充分的前期准备工作。团队指导老师与馨悦社区居委会取得联系，初步确定科普课程的活动时间以及参与活动的小朋友人数，并进行实践活动的整体规划与安排。团队成员分工明确，团队负责人带领团队成员亲身前往馨悦社区进行实地考察，选取科普课程的活动地点，了解当地小朋友的年龄段分布，根据小朋友的年龄大小、兴趣爱好等特点设计安排合适的课程体系。同时，为保证科普课程的质量，团队主动联系院机器人协会指导教师，进行了有关科学知识科普方面相关的培训，前往苏州市红十字会学习卫生安全以及急救知识等，并邀请医学院同学加入到实践团队中负责为小朋友做卫生知识科普活动。
在课程设置中，团队注重将科学知识与动手实践相融合。科普课程开始时，主持人先详细地介绍了积木的拼搭流程，为小朋友们建立清晰的指引，而其他团队成员则手把手地教导小朋友进行积木拼搭，鼓励小朋友们亲自动手，亲身体验每一个拼接的过程，即使出现错误，也会鼓励他们独立思考并修正错误。当小朋友们逐渐理解拼搭逻辑、掌握拼搭规律时，团队成只提供指导性建议，小朋友们也在拼搭自己的风车积木的同时，和其他小朋友相互讨论、相互分享拼搭经验与展示自己的拼搭成果。在拼搭过程中，团队成员还会引导小朋友思考为什么风车下面的手柄可以带动上面的叶片转动，在获得小朋友各式各样的回答后，主持人为小朋友们科普齿轮传动的原理，解释手柄如何实现带动叶片的旋转。
除此之外，团队还注重课程的互动性以及实用性，在卫生知识宣讲中，主持人提出如何预防新冠肺炎等传染病的传播等问题，小朋友们兴趣盎然，积极举手回答，给出了戴口罩、勤洗手等答案，主持人对小朋友们的回答进行表扬与总结，并科普一些其他常用方法，如在室内保持开窗通风等。与此同时，主持人也提醒小朋友们不要在公共场所随意触摸公共扶手等物件，减少与细菌接触，并为小朋友简单科普细菌感染的严重后果。同时，在炎热夏季，蚊虫叮咬问题十分常见，主持人与小朋友们进行互动问答，为小朋友们介绍蚊虫叮咬的产生与处理方法，尤其嘱托小朋友们不要抓挠叮咬处，而是以拍打代之，避免抓破引发不必要的感染。整个过程气氛热烈，小朋友们认真投入，许多小朋友学到知识后十分开心地与团队成员们分享，并表示想把这些知识也传递给自己的小伙伴们。
科普课程结束后，小朋友们还久久不乐意离去，有的尝试自己去遥控跳舞机器人，将机器人摆成不同的动作；有的继续拼搭积木，将积木拼成自己喜欢的小房子、玩具车等等；有的兴致勃勃地向团队成员询问日常卫生健康相关的问题，团队成员都细致耐心地为小朋友一一解答。
在小朋友自由探索的过程中，团队成员与居委会负责人及陪同的家长交流探讨，他们都表示小朋友们可以在科普课程中获得快乐、学到知识，希望可以将这种科普课程延续下去，团队成员也积极向家长们寻求建议及课程中可以改进的地方，认真听取家长们的反馈，争取能在日后的活动中做的更好，收获更多的认可。
在小朋友的欢声笑语中，苏州大学“博爱青春·守护童年”实践团的科普课程第一站顺利结束。在本次实践活动中，团队成员牢记活动宗旨，与小朋友友善相处，为小朋友科普科技知识，收获了社区居委会、小朋友及随行家长的一致好评，展现了苏州大学机电工程学院学子的风采。
图为团队成员协助小朋友拼搭风车积木。通讯员薛童 供图
图为小朋友自己尝试遥控跳舞机器人。通讯员薛童 供图
图为小朋友积极回答主持人提问的科学小问题。通讯员薛童 供图
图为团队成员与小朋友的合影。通讯员薛童 供图
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