2023年8月2日星期三上午，新家园公益、新火为旭光支教队为了能够激发孩子们对科学的兴趣，让他们对自然界和科学原理产生好奇心，开展了科学小实验。本次课程由刘凤君老师主讲，刘老师准备了乒乓球浮力小实验和虹吸小实验。
课程开始，刘老师先为大家展示了虹吸小实验，她将本次实验用品摆放在桌子上，空矿泉水瓶，色素溶液和一小盆热水。首先她将空矿泉水瓶倒放在色素溶液上，色素溶液并不能顺着矿泉水瓶往上爬。接着，她将空矿泉水瓶放到热水中一分钟，此时矿泉水瓶下端不时冒出气泡，然后，她将此矿泉水瓶再次倒放在色素溶液上，神奇的一幕发生了：色素溶液，顺着空矿泉水瓶不断往上爬，超过了瓶外色素溶液的高度。同学们都感到非常惊讶，不禁感叹：这是魔法吗？
（图片一 虹吸实验）
刘老师便为大家简单解释了这个科学小实验的原理，是用了热胀冷缩，热水蒸汽让矿泉水瓶的空气跑出，此时矿泉水瓶中的压强小于大气压强。所以当热水瓶再次倒放进色素溶液中，溶液便被压进了矿泉水瓶中。
接着，刘老师展开了第二个科学小实验，只需要切一半的矿泉水瓶，乒乓球和水。首先她把乒乓球放到那一半的矿泉水瓶中，不断注入水，但是乒乓球一直都沉在下面，但是当她将这一容器放入盛有水的盆中，乒乓球竟浮出水面来。刘老师告诉小朋友们，这是因为一开始注入水对乒乓球形成的是压力，接着放入有水的盆中，乒乓球底部接触到了水，形成了浮力便能浮出水面。
（图片二 浮力实验）
同学们明白这两个科学小实验的原理后都跃跃欲试，想看看自己能不能做成功，刘老师让同学们一个一个轮流来，不要着急。最终大家都做成功了两个小实验，开心地结束了本次课程。
（图片三 小朋友们尝试实验）
科学小实验培养了孩子们的科学思维方式，让他们学会用科学的方法去解决问题。在实验过程中，孩子们需要提出问题、设计实验、收集数据、分析结果，从而培养他们的科学思维和解决问题的能力。还加深对科学原理的理解：通过实际操作和观察，孩子们可以更加直观的理解科学原理。科学小实验可以帮助孩子们将抽象的科学知识转化为具体的实验现象，加深对科学原理的理解和记忆。
总之，科学小实验在孩子们的学习和成长中具有重要的意义。通过科学小实验，孩子们可以培养科学兴趣、提高观察和推理能力、培养实验设计和执行能力、培养科学思维和解决问题能力。这些能力和素质对孩子们的学习和发展具有重要的促进作用。
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