为在推广普及国家通用语言文字的过程中，探索助推乡村振兴战略实施之策，寻求弘扬红色革命文化之法，勇于担当国家推普助力乡村振兴的时代使命。湖北大学文学院“心心相音，语梦同行”推普助力乡村振兴暑期社会实践团队的成员来到荆州市洪湖市瞿家湾镇进行了为期十天的实践调研活动。旨在凝群心聚群力，增强四大重点人群普通话运用水平，传播当地红色革命文化，助力乡村振兴战略实施推进。
延承振兴文脉，推普增色添彩
经过前期的准备，实践团队开展了“问卷+访谈+观察”模式的调查访问。围绕当地乡村振兴发展情况以及国家通用语言文字需求、运用等情况与基层领导干部深入交谈，全面了解当地为实现乡村振兴而探索出的乡村治理、乡村建设模式，以及当地四大重点人群的语言能力、态度、运用状况、需求及问题。
经发现，为推进乡村振兴发展，当地因地制宜，充分利用红色资源打造全域旅游乡镇。大力挖掘湖区乡镇优势，虾稻综合种养，助百姓增收；洪湖生态治理，促绿色宜居。走出一条融合“红”、“金”、“绿”三色的发展道路。在这一过程中，普通话必然占有极其重要的地位，正如乡村振兴部卢主任所说：“以后的发展肯定是全域推广普通话，对普通话的需求肯定会增加，要全民推广普通话。”学前儿童学习、教师的教学活动、青壮年劳动力日常工作生活以及基层干部对外宣传交流，都需要清晰标准、不杂乡音的普通话发挥作用。推普在当地势在必行，得到了鼓励与支持。
暖风摇荡清香，莲音颂赞温情
经前期的考察调研，实践团队制定了“莲音•颂情”推普计划。使推普在生动有趣的教学实践、深入人心的宣传演讲等丰富多样的活动中展开，为红色革命小镇语言规范化发展注入新的力量。
团队成员进入瞿家湾镇中心幼儿园，开展了观察园内物质环境，访谈园长、教师，旁听学习课堂，与幼儿沟通交流等一系列调研活动，同时进行了特色推普教学活动。大班的孩子通过学习成员编创的顺口溜《半边莲》，浸润着当地红色革命文化，对家乡的自豪感油然而生。在对顺口溜中易错字的辨析中，发现幼儿在普通话语音上存在的主要问题，为普通话的推广规范提供有力的指导依据。中班的孩子通过推普知识有奖问答活动，激发对普通话学习的热情和兴趣，增强对“说好普通话”重要性的强烈认同，具有学习、运用普通话的主动性和自觉性。小班的孩子通过学习欢快跃动的拍手歌，在轻松的氛围中感受普通话声韵的律动，于寓教于乐的游戏中获得学习普通话的积极性。
团队成员在瞿家湾镇社区进行推普宣讲，向当地百姓介绍国家推广普通话的相关政策，增强其说好普通话的主人翁意识，使其感受到普通话将惠及各方面的必然性，助力推普工作在当地顺利开展。
赓续红色薪火，推普之光闪烁
实践团队亲身走进瞿家湾革命根据地旧址。在“明清一条街”了解了当地革命发展的历史以及为积蓄和壮大中国革命力量作出的重要贡献，感受到了浓厚的红色革命文化气息。“烈士陵园”里，成员在纪念碑前瞻仰，在烈士陵墓前缅怀，深切体会到革命烈士们英勇无畏的奉献精神以及为了革命事业的胜利而不懈努力的坚韧品格。这更加坚定了成员弘扬革命文化，传播红色声音的信念。
团队成员认真观察了革命旧址中的语言景观状况，从语言景观的数量、内容、设计和保护等方面深入考察评定，据其存在的问题讨论研究，寻求语言文字规范完善之法，助其讲好红色革命历史，传播红色革命文化。
据悉，湖北大学“心心相音，语梦同行”实践团队融合推普助力乡村振兴与弘扬红色革命文化，将语言学专业与社会实践紧密结合，使推普之风吹进红色革命古镇，助力四大重点人群普通话规范化，为当地乡村振兴发展、传播红色文化注入青春力量。推广普通话，我们一直在路上，“语”“梦”同行。
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