湖北学子三下乡：走进乡镇学生，丰富假期生活
孝感市应城市7月16日电，（通讯员 汪婷），为提升乡镇教学质量与水平，深入了解学生，湖北第二师范学院椽承支教服务队于7.9日来到湖北应城市四里棚街道刘杨社区，开展为期三周的支教活动。
7.9日，湖北第二师范学院椽承社会实践队到达刘杨社区，在当地领导带领下参观宿舍、教室等，充分地让志愿者熟悉环境，了解情况。晚上举行了一次会议，会议强调了次日正式上课时的主要内容及注意事项，前前后后的准备工作都是为了让支教活动顺利、高效进行。
7月10日上午8点，支教志愿者都斗志昂扬，做好准备，以激情饱满的姿态迎接学生，满怀信心与期待地开始第一节课的教学。
初次见面，请多关照。这是老师与学生之间的双向奔赴。课堂伊始，志愿者老师们与学生们进行自我介绍，起初学生们有些放不开，渐渐的大家都积极地介绍自己，这个课前环节有利于学生与老师迅速熟络起来，为师生友好关系架起桥梁，也有利于后续的教学工作的开展。作为大一新生的志愿者教师们，她们也都是学生，都置身于校园，熟悉课堂环境，所以，她们擅长换位思考，能更清楚的了解学生的疑虑、需求，即使年纪相差近十岁甚至上十岁，志愿者教师们也没在怕的，因为亦师亦友的关系反而会让教学课堂更加生动，更加有趣。学生不过于惧怕老师，老师也不用过于拘束。
课堂生活，丰富多彩。通过支教实践队与社区相关老师的沟通与交流，制定出丰富多彩且合理的课程表。实践队根据社区里的学生年龄差距，划分出小班，中班，大班三个班级，小班是2~6岁，中班是7~8岁，大班是9~12岁。针对不同年龄段，小班开设有拼音教学课、礼仪课、英语启蒙课等，中班开设有科学课、书法课、手工课等，大班开设有道法课、党史学习课、安全教育课。丰富多彩的课程也让学生们收获多多。
图为小班的积木益智课。通讯员 汪婷 提供
问题难关，迎难而上。支教过程中不可避免的会遇到各种各样的困难，即使做好了万全的准备，也无法预料部分情况的发生。比如刚开始，小班的一些小孩子，要么哭闹着要妈妈别离开，要么与别的小朋友争抢玩具，又或者不小心磕了碰了，面对这些情况，作为老师的她们是如何应对呢？首先当然是查明弄清楚小学生们不开心的原因，加以安抚，温柔耐心的开导再帮助学生们解决问题，让他们开心地度过每一节课，又比如，大班的学生，也就是年纪9~12岁的孩子，他们不同于小班学生，他们已经有了自己独立思考的仪意识和能力，如果他们提出问题或者发生吵架等意外情况，这个时候靠哄和安抚是不够的，无法解决核心问题，老师们也及时改变策略，第一时间询问学生发生了什么，告诉他们该怎么做。问题不可避免，作为小老师的她们丝毫不退缩，积极应对，控制局面。
有条不紊的支教生活开展两天后，迎来了正式的开班仪式。仪式上由应城方学生代表和湖北第二师范学院学生代表孙静静分别发言，学生代表间的友好交流，也是两地之间的友好往来。既可以拉动乡镇基层教育，丰富当地学生的暑假学习生活，也是给师范院校的大学生们的一次完美的实践机会，为她们以后站上讲台积攒经验，有助于她们成为优秀的人民教师。
最后是领导发言表达了对这次暑期希望家园活动的高度期望与美好祝福，是充满希望的开始，也是对应城人民对应城教育的美好期许。
图为开班仪式。通讯员 汪婷 提供
7月13日，市团委组织大学生开展“高校学子看应城”专项活动，带领大学生去往应城博物馆、三合镇等地参观，让志愿者们切身感受的文化古韵，历史渊源，使她们对应城有了更全面的认识、了解。
不知不觉，有条不紊的支教生活已经过去一周，这一周经历陌生、了解到熟知，不管是对人，还是对环境，椽承社会实践队的每个志愿者们都有所收获，每个学生也都有所成长，这正是开展暑期三下乡的意义所在。
椽承的故事未完待续，接下来的两周，志愿者与学生们也会继续学习，继续前进。
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