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共聚常州,同云汉语

来源:常州工学院人文学院“ 汉语连四海,智造常州行”社会实践团队 作者:阳萍丽

以往会在一些短视频中,看到外国人说汉语、写汉字十分困难,不曾想自己也会真真切切的感受到他们学习汉语时的艰难。这次的社会实践活动以常州工学院人文学院、国际交流学院中外学生为团队成员,我们汉语专业的同学会在课堂上对外国留学生进行语言辅导,担任他们的助教,提高其学习效率。

社会实践的第一天,我们提前到达了授课教室,推开门的刹那,我提着许久的心反而落了下去,虽还略有紧张,但也能控制。上课第一件事,授课老师就让大家做自我介绍,这样能让中外学生尽快的熟悉起来,减少陌生感。我们小组有的人是用的英文进行介绍,还有的就是用汉语,但要慢慢地说,能够让留学生们听懂。等我们介绍结束,老师也组织了各位留学生进行汉语的自我介绍,总的听下来,有说汉语说得较好的,当然也相对比较拙劣的,但竟然是到了中国来学习汉语,那么最终的成果也不会辜负他们。

上课期间,我们是分小组进行带队学习,每一个中国学生带两至三位留学生,并坐在他们身边,和他们一起听老师上课。在我助教的那三人中有记得很快的,有读汉字读得很好的,也有写字写得不错的,各有各的优点,各有各的不足之处,这不免让我想到以前自己学习英语的经历。他们上课期间,在老师的带领下,一步步踏入了汉字的海洋中,又读又写,这些学习内容可能对于我们这些中国学生来说,是很基础的,但我们也依旧跟随着老师的思路,同时也关注着自己帮助的学生的读音和写字,他们读错的地方加以纠正,写错的字加以提醒。毕竟大多留学生都比我们的年岁要答,学习能力也是非常不错的,当我把错误的地方提出来,并教他正确的读法与写法,他也能很快地纠正。

图为实践人员教留学生发音。(通讯员蒋发如供图)

几堂课下来,我发现大家相处得都很其乐融融,当然要是语言相通就更好了。留学生虽然会了一些基础的字词,但还不大融会贯通,他们也大多是用英语交流,甚至有的留学生英语也不是很好,交流起来更加的困难。他们说的话我还来不及理解其中的意思,就已结束了话题,下载的翻译软件作用也不大,也只会在提醒他们的时候发挥作用。不过大体上在学习汉语的过程中不会出现问题,我甚至认为这次实践结束后,我的英语都会有所提升。

在他们的学习过程中,我可以看到我刚学习英语的现状,同时我还可以学习到老师的教课方法。因为我有当老师的打算,所以当我看到任课老师在教这些留学生是的方式都是值得学习,对我有所启发的。如课堂实践期间,我看到老师组织留学生们听写,以及上台对话式背诵,就是指定谁是学生、老师,进行面对面提问回答式地背诵课本内容。这在我以前的学习中有过类似的经历,但也有创新,并当我在助教的身份下,这些上课方式就显得更加的新颖,并且很能活跃课堂气氛,对留学生的学习也是十分有益。

图为上课时间老师组织的上台对话式背诵,留学生积极参与其中。(通讯员蒋发如供图)

实践活动虽然结束,但大家的学习之旅仍在继续,我相信他们来到中国常州定能学有所成。(通讯员阳萍丽)

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