访谈过程中，家长们进行性教育讨论时大多“谈性色变”。家长们认为“性”是一个专属于成年人的隐私词汇，所以当他们在公共场合与陌生调查者谈论性教育话题时，多流露出不自然、拘谨的神态。过程中，家长们说“我明白儿童性教育是重要的，但我总是不好意思主动跟孩子说这些，当他们问‘爸爸妈妈，我是从哪来的’这种问题时，我一般都是开个玩笑糊弄他们一下”。
在填写调查问卷的过程中，实践队员询问学生当下学校是否普及有关性教育方面的知识，很多学生也表示学校很少开展有关性教育的活动，很少提及性教育方面的知识。在上学期间只参加过几次心理老师开展的主题为青春期如何保护自己的专题讲座，话题并不深入，学生也不用心。
最后实践队员们共同分析讨论，一致认为以小初学生为代表的年龄在七八岁以上的儿童及青少年群体正处于思想启蒙阶段，此时父母和老师们及时进行必要的性教育是青少年能否真正做到理性谈性的关键。青少年儿童只有在三观开始形成时就树立正确的性别意识、掌握必要的性健康知识，才能在接下来的成长过程中明辨男女身体接触的合理范围，保护好自身身体与心理健康。
（通讯员 史衍新）
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