希望自在远方

线上支教真的有意义吗？最开始我是抱着这样一种疑惑的态度参加我们学院组织的线上支教活动的。因为自己作为学生听课时就不喜欢听网课，不管是听课效果，还是课堂参与感，在我看来都远不及线下课堂。更何况我们活动开设的课程并不是学校必修课程，不具有强制性。在屏幕另一边的学生们真的会好好听课吗？既然都不能保证学生听课的效果，那我们授课的意义又何在？支教的意义又何在？

但当此次支教活动进行到一半，回看每场直播观看人数，批改学生作业时，我慢慢想明白，发现是自己的格局小了。

一方面，并不是所有的学生都没有学习的自觉性。不要因为一想到网课，就觉得学生们不会认真听，从而没了上课的热情。其实总会有想学的学生，而且虽然有些同学在课堂上不是那么活跃，作为线上授课老师和同学们隔着如此遥远的距离，当下感受到的课堂氛围可能并不是那么好，但批改作业时就能知道他们也在认真听课。

另一方面，线上支教与线下支教的目的是完全相同的。都是在于传播知识，让边远地区的孩子接受到更先进的教育。不会因为形式不同，而丧失了其本身的意义。至于效果的好坏，就是上文提到的，确实有一大部分取决于学生。不过作为志愿者，我们先只管尽己所能去播种、去浇水，说不定这其中的几颗种子，哪天真会生根发芽，长成苍天大树。哪怕只有一颗，这些时光都有了意义。

只管让爱传播出去，希望自在远方！

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