7月25日，湖二师椽承社会实践队支教分队在陡岗小学进行最后一周的支教生活，给孩子们带来丰富的课堂体验。政府和当地村民对支教工作都大力支持。政府领导经常莅临慰问指导工作，对志愿者的工作以及食宿方面是大力支持的。
在支教生活中，与小朋友们都建立了良好的关系，更多像是姐妹或姐弟，相处的是那么自然又亲近。同时，作为一名小老师，在上课时也会和孩子们斗智斗勇，打怪升级。大家渐渐地学会怎么去适当地处理同学之间的关系，学会怎么恩施并威地让他们明白学习的重要性，学会怎么去做孩子们可以依靠的大哥哥大姐姐，学会怎么给孩子们带来有趣的课堂体验。
图为实践队在陡岗小学支教。通讯员朱思琪摄
支教是一种磨练和责任。老师们每次上课前的认真备课，收集各种教学资料，然后构思怎么才能把知识讲的逻辑清楚，怎么讲才能让课程更加生动有趣。在每次的备课过程中大家慢慢明白，教学不仅仅是知识的传递，而是一个个火花的碰撞，更重要的是帮助他们养成独立的人格，有自己的精神与个性。
不管是在课堂上的互动，还是课间小朋友与老师们的玩耍嬉戏，从内心感觉到一种纯粹的快乐，或许是因为孩子们脸上欢乐的笑容，或许是某个好玩的游戏，或许是体验当老师的兴奋。令人记忆深刻的就是每次给他们发一些小零食或者是小奖品，他们都是争先恐后地围在我们身旁争着抢着要，一个比一个声音大的说“老师我也要”。顿时就感觉好开心，面对这么一群天真活泼的孩子。
图为实践队在陡岗小学支教。通讯员朱思琪摄
古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从学生到教师角色的转换，终于，我也学着教师的模样走上三尺讲台，心中是无比的激动。在这次的支教活动中，我学到了我在书本上学不到的东西。虽然是为期21天的暑期支教，但是感觉时间过的很快，我也知道在这21天中并不能给他们教授多少知识，但是让他们对这个世界又有了新的认识，了解到了平常他们的老师不曾提及的新奇事物。我也真诚地希望这次支教活动能在孩子们心中留下美好的记忆。
作为一名大学生，我们就应该走出校门，多参与到社会活动中去。将所学的知识与实际联系起来，不断积累经验不断提升自己。此次支教既是体验当老师的不易又是对自己的一个磨砺。
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