童心相遇，剪纸传情

7月11日，我们与同学们今天的旅程由“剪纸课堂”开始，是一次与欢乐童心的相遇，进一步强化对美育培养，提高乡村学生的审美和人文素养，帮助乡村同学们在“美”的滋养下更好地成长。紧抓对儿童教育的需求，培养同学们们的动手能力，发展同学们的创造力、想象力和形象思维能力，让同学们发挥想象、学习知识、体会快乐。

图为小悦老师为同学们讲解剪纸历史中。 供图：陈怡帆

今天教同学们剪纸，有许多精美的手工作品。同学们满怀期待，兴致昂扬，积极主动地跟着志愿者的步骤，通过自己的双手将一张张平淡的纸张变为活灵活现的手工作品。同学们看着作品一步步在自己手上成型，心中充满了喜悦与自豪。即使在教学过程中有同学掉队，我会主动发现并耐心仔细地予以辅导。同学们在碰到不会的步骤时，也会认真向志愿者们请教，一起将作品完成。

在所有的手工作品完成后，同学们手里拿着手工爱心剪纸作品，歪着小脑袋认真的写下自己的心愿。作品制作完成，同学们纷纷高举着自己的手工作品，向我与其他实践队员展示着。一张张的心愿作品，饱含浓浓的师生情与同学情，有的同学将自己的作品送给了自己喜爱的老师，有的仔仔细细整整齐齐地放在书包内，说要回去给最爱的爸爸妈妈。志我们发挥自身的专业特长，为同学们上了精彩的手工一课，相信同学们都能在活泼欢乐的课堂中学有所得，我们师范学子也能通过此次活动增长才干。

图为同学们与剪纸作品合影，供图：陈怡帆

在这个充满爱心的教学场景中，我们为同学们带来了剪纸的乐趣和创造力的训练。他们带着微笑和热情，耐心指导每个同学逐步完成纸艺作品。同学们眼神灿烂，满怀期待地跟随着我们的指示，沉浸在手工的世界中。

在这次剪纸课堂中，志愿者们与同学们建立了深厚的情感联系。他们的天真和纯真感染了志愿者们，也让我更加深刻体会到了生活中的美好和纯粹。我们也更深刻地意识到，每个孩子都是独一无二的，他们都有自己独特的才华和潜力等待发掘。我们要给予他们更多的关爱和关注，让他们在这个多彩的世界中展现自己的光芒。

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