当前位置: 主页 > 社会实践 >

【曲园学子暑假社会实践——汲文化精华,促“两创”发展】

来源:曲阜师范大学统计与数据科学学院 作者:YOLO.

一个民族的复兴,总是以文化的兴盛为强大支撑;一个时代的进步,总是以文化的繁荣为鲜明标识。

党的二十大报告指出,要积极推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。近年来,在习近平总书记关于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要指示下,齐鲁大地文化春风劲拂,繁花满园绽放。

山东的文化传承源远流长,“两创”是中华优秀传统文化根据新时代需求、遵循时代规律,在增添时代精神的基础上重获新生、重现光彩的过程。为了让传统文化在新时代绽放光彩,我于2023年7月中旬,针对家乡周边的山东民俗文化——宁阳“骆驼蹄”鞋展开实践。

对宁阳骆驼蹄鞋展开社会实践是一个充满挑战和机遇的过程。宁阳“骆驼蹄”鞋是一种传统的工艺制作,也是地方的一种纯手工制作的特色名品,其制作的过程十分的复杂,选取的材料更是丰富,成品的鞋子不仅造型优美,其图案更是展现的十分的精彩。在这个实践过程中,我亲身参与到骆驼蹄鞋的制作过程中,学习到了许多与传统手工艺相关的知识和技能。同时,也了解到骆驼蹄鞋的历史渊源、制作工艺以及文化内涵。

在实践中,我观看宁阳老人们亲自动手制作骆驼蹄鞋,从选材到剪裁、缝制,每一个环节都需要他们的细心和耐心。由于时代进步,第一步搓麻线这道工序现在已基本消失,取而代之的是使用一些五颜六色的成品棉线。但随后的制作鞋底却是个耐心活。需要用白面粉熬好的浆糊将布料一层一层地铺好,然后拿到太阳底下晒干,然后按照鞋样剪出外形,

最后用麻线一针一针纳成鞋底,步骤十分繁杂。鞋底完成后便开始缝制鞋帮。鞋帮小样的外形和小船的侧面十分相像。由于鞋帮一般是红色,一般将鞋帮小样放在红布上,然后用红线将其缝在一起,小样中间填充一层薄薄的棉花,然后再放上其他颜色的布当作内衬,将棉花包裹在中间。

这个过程不仅锻炼了我的动手能力,还培养了我的创新思维,了解到制作骆驼蹄鞋的传统技艺和经验,从中汲取灵感和启发。

参与宁阳骆驼蹄鞋的社会实践对我来说,不仅获得了实际的制作技能,更重要的是还收获了对传统文化的理解和尊重。我深刻体会到了传统手工艺的价值和魅力,认识到传统文化是我们民族的瑰宝,需要我们去传承和弘扬。

习近平总书记鲜明提出了“创造性转化、创新性发展”的重要原则,成为我们对待中华优秀传统文化的基本方针。我们要用实际行动加强宣传,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字、流传在生活

中的民俗技艺就都能够活起来,让古物不再尘封、历史不再褪色。接续历史、传承文脉,从传统民俗文化中汲取文化养分、人生智慧、美好品格,通过自身的绵薄之力让优秀传统文化成为更多年轻人生命的指明灯。

http://www.dxsbao.com/shijian/607992.html 点此复制本页地址

相关内容

聊城大学教育科学学院组织参加西部计划教育展馆

【教科】我院组织参观西部计划教育展馆为加强青年学子对我校西部计划工作的了解,弘扬志愿服务精神,培养青年学子的家国情怀,3月27日,教育科学学院组织同学们到文华苑参观西部计划教育…… 王海燕 杨鑫淼 吴 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院开展第二十五个“世界睡眠日”义诊活动

为增强全院师生对睡眠健康的认识,倡导科学睡眠理念,3月20日,教育科学学院分工会联合聊城市人民医院在4#C121开展了第二十五个“世界睡眠日”义诊活动。聊城市人民医院麻醉科和耳鼻喉科的…… 吴依凡 王婧宇 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院召开深入贯彻中央八项规定精神 学习教育启动会议

为深入学习贯彻中央八项规定精神,扎实开展好深入贯彻中央八项规定精神学习教育,3月25日,教育科学学院党委在4#C214召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动会议。学院党委书记王迎秋主…… 毕延琛 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院组织安全教育专题政治理论学习

为加强宣传引导,深化教师思想认识,增强政治自觉,推动安全工作落实,3月20日,教育科学学院在4#C221组织开展全体教工安全教育专题政治理论学习,学习由党委书记王迎秋主持。党委副书记吴…… 刘雨佳 李晓斐 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院“红途铸梦”服务队赴黄山路社区开展“赓续红色血脉 致敬时

【教科】我院“红途铸梦”服务队赴黄山路社区开展“赓续红色血脉致敬时代楷模”社区实践为弘扬红色革命精神,传承榜样力量,引导青少年厚植爱国情怀,3月8日,教育科学学院“红途铸梦”服…… 杨佳美 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院开展心理素质拓展嘉年华活动

3月16日,教育科学学院在西校区北操场开展心理素质拓展嘉年华活动。本次活动面向大一和大二年级同学,共组建8支队伍,每支队伍由8名同学组成。本次活动将心理健康教育与体育运动巧妙融合,…… 徐源璐 吴依凡 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院开展“绘心绘意 愈见美好”心理绘画疗愈展

为引导同学们探索内心世界,释放情绪压力,实现心灵的疗愈与成长,3月15日,教育科学学院在4#C121开展“绘心绘意愈见美好”心理绘画疗愈展。活动伊始,主讲人详细介绍了评选规则,作品将从…… 毛思宇 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院举办“传承雷锋精神 争做时代先锋”主题观影活动

为传承和弘扬雷锋精神,培养同学们的爱国情怀和社会责任感,3月5日,教育科学学院在11#A601举办“传承雷锋精神争做时代先锋”主题观影活动。活动伊始,主持人就本次主题观影活动展开细致介…… 蔡梦娇 王梦涵 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

推荐内容

革命馆里话初心,奋斗路上正青春:福建医科大学基础医学院临床医学(“5

学雷锋系列活动三月的春风,带着温暖与希望,吹拂着大地,也吹响了传承雷锋精神的号角。为深入践行社会主义核心价值观,激励…

“名郡植春筑福庭”——“美化环境,共享健康” 名郡社区卫生行动

为营造整洁、卫生、健康的社区生活环境,团支部组织团员们对名郡荷塘社区环境进行了清理。福建医科大学基础医学院临床医学(…

仁心续火承先志,碧波芳草筑安康:福建医科大学基础医学院临床医学(“5

为将健康知识和服务送到社区居民身边,2025年3月15日福建医科大学基础医学院临床医学(“5+3”一体化)2023级志愿服务队第二小分…

清明追思,大爱永存 ——皖南医学院红十字协会举办清明节缅怀遗体捐献者活

为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,倡导遗体捐献事业的社会价值,清明节前日,皖南医学院红十字协会在皖南医学院遗体…

郑州财经学院青年马克思主义者培养工程“秋实班”学员赴河南省团校参观学

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届二中、三中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于青年工…

最新发布

乡约一夏·遇践青春
盛夏的七月,灼热的阳光倾斜在一群朝气蓬勃的年轻人脸上,我们怀着激动的心情,怀着对社会强烈的责任感和使命感,在学校领导和老师的指导下,我们用我们的智慧与实际行动完成了学校暑期三下乡社会实践活动。…
三下乡|重庆人文科技学院:博物馆里看酉阳,知史学史促团结
为深入学习了解中华文明和中华民族发展的历史,7月10日上午,重庆人文科技学院“勇担青春新使命,民族团结我践行”社会实践团赴酉阳土家族苗族自治县的酉阳民族博物馆,知史学史并助力民族团结工作,进行实地…
“炎暑践法,春苗肆长”:预防校园霸凌,守护心里暖阳
大学生网报泰州7月25日电(通讯员游文钰)2023年7月25日泰州市彩虹伞公益服务中心联合南京师范大学泰州学院“炎暑践法,春苗肆长”团队一起走进稻河社区,为孩子们开展“预防校园霸凌,守护心里暖阳”的安全课…
走进仲甫先生,追溯建党精神
走进仲甫先生,追溯建党精神青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢,陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途,与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。陈独秀中国近代史上伟大的启蒙思想家,他倡导发起的…
青年运动史理论宣讲社会实践报告
青年运动史理论宣讲社会实践报告中国青年网马鞍山市7月15日电(通讯员:甘泳泽)为了提高大学生和即将步入大学的学生们更好的了解青年运动史理论,安徽工业大学冶金工程学院赴马鞍山高校青年运动史理论宣讲队…
“八八战略”在身边,筑牢共富路上的“红色堡垒”——“争向潮头立,逐梦共富美”实践团走
2023年是“八八战略”实施二十周年,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实党的二十大精神,引导交院学子在观察实践中坚定信念,听党话、跟党走,以青春力量奋进“两个先行”。浙江交通职业…
枣园学子三下乡:二十大精神宣讲
2023年7月6日,枣庄学院旅游与资源环境学院”新时代新青年“理论宣讲实践团前往峄城区峨山镇左庄社区进行三下乡活动,推动学生放假不放松、党史学习教育不断线,引导青少年在社会课堂中受教育、长才干、作贡献…
品中华农耕文化深厚底蕴
中国之所以被称作农业大国,是因为那悠久的农耕文明,我们的耕地面积只占全世界耕地面积的7%,但是我们依靠这世界上7%的耕地面积,养活了世界18%的人口。借这次四川农业大学组织的暑期社会实践,我去参观了家…
“八八战略在身边”,交通巨变描绘幸福景 ——“争向潮头立 逐梦共富美”实践团走进丽水遂昌
为深刻领会“八八战略”的丰富内涵、实践伟力,实地感受“八八战略”指引下的遂昌精彩蝶变。2023年7月21日浙江交通职业技术学院“争向潮头立,逐梦共富美”实践团走进丽水市遂昌县,感受交通发挥先行作用,为…
返家乡实践心得
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。大学生社会实践作为高校实践教育的重要组成部分,它是我们当代大学生了解社会,了解国情;把课本知识与实践相结合;培养社会责任感和使命感;培养提前适应社会的能力;提前…