暑期“三下乡”“星与心源·风知夏”教育关爱帮扶暑期社会实践
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大历次全会精神，更好引导和帮助青年学生与现实相结合的“四度”理念，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，湖南工学院化学与环境工程学“星与心源·风知夏”教育关爱帮扶暑期社会实践团赴湖南省衡阳市衡山县福田铺乡社会实践活动
活动背景:
随着我国经济的发展，越来越多的农村劳动力外出务工，他们的子女多数被迫留在家里，成为留守儿童，而且留守儿童的人数在不断增加。 根据调研情况发现，留守儿童主要面临的问题有：教育情况普遍较差； 留守儿童孤独感强； 安全方面得不到保障等
1.“三下乡目的”
强调加强农村留守儿童教育，安排“散播阳光”学业辅导活动，扩大留守儿童的知识面，用爱心传递知识，为留守儿童讲述生活的美好和学习的意义，激励他们努力学习，奋发图强，树立自己的理想。
2.“多层面考量”
经过社会实践，锻炼青年学生的实践本事，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展供给好的提议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。
3.“分发调查问卷”
在村内给留守儿童及其监护人分发调查问卷，调查关于留守儿童的日常学习与生活状况，以及监护人在留守儿童教育上遇到的问题。
活动内容
强调加强农村留守儿童教育，安排“散播阳光”学业辅导活动，扩大留守儿童的知识面，用爱心传递知识，为留守儿童讲述生活的美好和学习的意义，激励他们努力学习，奋发图强，树立自己的理想。
1.“关爱留守儿童”
通过与村委会成员沟通，了解该村留守儿童现状； 走访留守儿童的家，与留守儿童监护人沟通，了解留守儿童生活状况； 与留守儿童交流，询问他们学习状况及学习上遇到的困难，与他们谈心、进行功课辅导，帮助他们解决思想、生活、学习上的困难。
2.“动起来绘希望·传递爱送希望”
培养孩子们的兴趣爱好，为此开设了“动起来绘希望”的“动起来”等专项活动； 给留守儿童捐赠图书、文具、玩具。
3.“启童稚放梦想”
利用我们的专业知识，给留守儿童做化学小实验，培养他们对化学的兴趣； 宣讲有关环境保护的知识，增强他们保护环境的意识。
团队总结:
实践活动让我们走出大学校园，在实践中让我们当代大学生了解社会现状，关注留守儿童、增强社会责任感，增进社会认知，积累社会阅历、磨砺道德品质，提升我们大学生的综合素质。 更利于把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴青春力量。
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