江师学子返乡采访首届公费师范生:芳华待灼，弦歌不缀
为庆祝江西省实施地方公费师范教育和江西师范大学公费师范生院建院十周年，了解公费师范毕业生的职业路径和成长轨迹，提高师范生个人教师职业素养，7月22日江西师范大学“访谈江西师范大学首届公费师范毕业生”实践队，在江西省瑞昌市展开了访谈活动，团队于下午15:00 ～17:00以面对面交流的形式，向瑞昌市第一中学生物教师—周宇老师进行采访。
图为周宇老师解答小队成员的采访问题。
芳华待灼，弦歌不缀
正值公费师范生政策首次实施，周老师出于对教师职业的好奇和憧憬，高考后毅然决然地选择了江西师范大学的公费师范生院，希望为家乡教育事业贡献青春力量。进入大学后，她积极地学习专业知识，为成为一名优秀教师而努力奋斗。工作伊始，周老师对教学还有些许迷茫，但在指导老师的教导下，她不断地总结经验、改进方案。每次在上课前，都认真备课听课，由紧张到自如，由生疏到成熟，成功获得周围教师，学生的一致认可。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山，正值芳华的周宇老师，正向自己的梦想大步迈进。
砥砺深耕，履践致远
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。”艰难困苦，玉汝于成。教学路上的一系列挫折反而使周老师更加坚定自己的信念，不放弃、不退步、不止步，百折不挠地为自己的理想目标而奋斗。“我从事教育事业这些年以来，遇到的主要难题第一是：如何形成自己独特的教育风格和清晰的备课思路。”但在不断的摸索和尝试中，周老师寻找到了属于自己的风格。她发现在刚开始上课时，她备课思路不清晰，容易让学生云里雾里，容易使他们的逻辑混乱。之后她总结经验，备课时从学生的角度出发，梳理好自己的思路，要用板书和小结反复强调重点知识，让学生上完课后有明确的收获。“第二是：如何活跃课堂氛围和树立老师的权威性。”现代教育强调以学生为主体，教师为主导的教学理念。不同的学生有不同的个性，周老师选择通过各种形式的抽问来增加学生的主动性。同时，周老师强调“老师表现得太过温柔的话，学生容易纪律松散。”她在教学时会适当的释放一些威压，拒绝精神内耗，学会引导孩子学习。在实践中不断地提升自身的课堂表现和教学水平的周老师，砥砺深耕，行而不辍，未来可期。
图为周宇老师亲切倾听小队的采访问题。
初心如磐，奋楫笃行
不知不觉间，周老师从教业已数载。但在从初为人师的懵懂到如今游刃有余的从容的蜕变中，她始终坚守着师大学子“静思笃行，持中秉正”的校训，“学高为师，身正为范”的箴言。面对评职称，升职位等现实利益问题，周老师认为：“教育还是要以教学为根本，不能舍本逐末。”为了能够更好地提升教学质量和教育水平，专心致志攻克教学难题，周老师放弃了许多晋升的机会，扎根教学内容，朝优秀的人民教师目标前进。
在从教生涯中，周老师始终坚持以生为本，德润人心，春风化雨。当采访周老师关于老师对学生的影响的问题时，她认为：“老师可以充当一个陪伴者，一个倾听者的角色。而且我觉得老师的榜样作用也会潜移默化地引导着学生。”在最初和学生相处的过程中，她还略显青涩，不知从何谈起。但怀揣着对学生的关爱和对教育的热忱，她逐渐找到了与学生的和谐相处之道。课间耐心倾听学生们的烦恼和困惑，晚自习时认真记录学生们的问题和短板。她将对学生的关爱融入日常教学生活的一点一滴，如和风细雨，润物无声。
云程发轫，万里可期
在采访的最后，周老师真诚地表达了对师大学子的建议和祝愿。此次采访工作让大家更加深入的了解周宇老师，了解公费师范生这个群体，循声觅道，星火接力，颇有感悟，也让大家对未来的职业规划有了更加确切的认识。
云程青云万里路，培风图南正当时。在江西这片热土上，无数像周老师这样的基层教育工作者为家乡教育事业服务，培养优秀人才，建设美丽家乡。本次实践队深入了解名师成长经历，学习师德师风新精神，向更多的师范生呼吁走进教师楷模，以名师为榜样，争做新时代“四有”好老师，终身从教，将“一个智慧开启另一个智慧”进行到底。（文：刘梓涵 朱睿，图：邓宇麾）
图为小队成员与周宇老师合影。
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