有温度的教育 有情怀的教师

有情怀的教师才能让教育有温度，教师需要有敬业精神，关爱学生，热爱教育。

教师对教育事业具有强烈的责任感，教育工作是辛苦的，教师每一天都进行着很多平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。备课，上课，批改作业，管理班级。教师应当立足现今，着眼未来，以苦为乐，勤勤恳恳，甘做人梯，肩负起教师这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生奠基，为祖国千秋大业做贡献。因此每一个教师都要有一定的敬业精神，这样才能让教育更具有生命力，才能让教育更有温度。

教师应该具有热爱学生、诲人不倦的情感，亲其师，信其道。教师不仅要关心学生的知识构建情况，还要关注学生的学习情感以及心理状态，即教师要有温度的关心学生，热爱学生，就必须对全体学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成异常的性格，这就要求我们教师在做思想工作的时候，应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖。

教师要有严谨的工作态度，知识的呈现与引导方面需要严谨。因此教师自身方面，一定要做好充分的课前准备，认真研究教材，并结合具体的教学内容以及班级学生的年龄特点和认知规律，做好问题的预设，然后才能在课堂上及时解答学生提出的任何疑问，并及时纠正学生的错误思维。教师在对待学生方面也要严慈相济，尤其是在学生学习习惯方面，更是要加强督促引导。

从本次暑期三下乡的调研活动中，我明白了要成为一名合格的教师，就要学会不断超越自己，做有温度的教育，当有情怀的老师，成为践行师德的模范，在教书育人的道路上花香四溢，硕果累累！

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