为响应国家提倡的“应急救援体系建设”和“全民科学防护意识”等号召，提高同学应对突发安全事件的紧急救护能力，广东医科大学二院风车三下乡服务队（以下简称“服务队”）队员于7月18日至7月19日为潮州市沙溪镇前二小学六年级的同学带来了急救知识的宣讲活动，此次活动围绕海姆立克急救法、心肺复苏、基础包扎、烧烫伤以及基础药物的使用等内容展开。一系列的理论和实操教学为同学们打开了一扇通往生命守护之路的大门，有助于他们在自己或身边的家人、朋友遇到紧急情况时进行简单的救助，为患者赢得最佳的抢救时间。
小手守护生命，海姆立克急救法传承
据统计，我国每年有近3000名儿童因呼吸道异物梗塞从而导致窒息死亡。在患有呼吸道异物梗塞的紧急情况下，如果能及时发现并正确展开急救，可以大大提高患者的存活率。因此，服务队队员李俊杰和王照凯于7月17号下午为同学们带来了海姆立克急救法的小课堂。
在课堂上，队员李俊杰首先用通俗易懂的语言为同学们介绍海姆立克急救法的原理和征象，强调了正确评估伤者状况的方法以及该急救方法的注意事项和技巧。紧接着，通过理论与实操相结合的方式，李俊杰和王照凯给同学们讲解并演示了腹部冲击法、胸部冲击法和婴儿救治法三种海姆立克急救法。在整个讲授过程中，同学们仔细聆听，认真学习，跃跃欲试。讲解过后，服务队队员邀请同学们上台模拟演练，同学们都积极参与其中，使得课堂氛围变得更加活跃。一开始，有部分同学在进行实际操作的时候部分动作没有做到位。队员们在一旁对他们的操作手法进行耐心纠正，帮助同学们准确掌握并正确使用海姆立克急救法。
图为服务队队员演示海姆立克急救法。 广东医科大学通讯员 陈烁佳 摄
通过生动的演示和精彩的模拟演练，有助于同学们了解在紧急情况下如何快速、正确地应对气管堵塞，提升他们在日常生活中自救互救的意识，并增强他们的自信心和实际操作能力。
小手艺塑生命，手部包扎方法传承
为提升应对意外伤害的能力，为未来的生活提供更多的安全保障，服务队队员陈烁佳于7月17日下午为同学们带来了常用的手部基础包扎方法的小课堂。
在课堂上，队员陈烁佳给同学们介绍了包扎的重要性和基本原则。同学们了解到，包扎不仅是对受伤部位进行固定和保护，还可以控制出血、减轻疼痛，防止伤势恶化。在理论知识讲解完后，陈烁佳向同学们展示了手部常用的基础包扎方法，如螺旋包扎法、八字包扎法和回旋包扎法。随后，他邀请同学上台模拟演练，同学们积极参与其中。上台模拟演练的同学在服务队队员的指导下，不断纠正和改进自己的包扎技巧。
图为同学间进行包扎模拟演练。 广东医科大学通讯员 方煜玲 摄
通过学习基础包扎技巧和进行实践操作，同学们逐渐熟练掌握了包扎的流程和方法，有助于提升同学们应对意外伤害的能力。同学们纷纷表示，他们将通过实践运用所学技巧，成为更加安全和健康的个体，并在需要时能够及时有效地提供援助和救助。
小手医护情怀，外伤智慧传承
为提高同学们处理外伤的技能，服务队队员何宾宾于7月18日下午为同学们带来了简单处理外伤的小课堂。
在课堂上，队员何宾宾通过生动的演示和详细的讲解，向同学们介绍了不同类型的外伤及其处理方法。通过视频演示，同学们能更深入地学习如何正确清洁和处理擦伤、割伤，更深入地了解到正确的止血方法包括压迫止血、体位止血、指压动脉止血、加压包扎止血和止血带止血共五种止血方法。在讲解割伤及其止血方式时，引起了同学们的浓厚兴趣，并有同学积极分享了自己在止血过程中的经历。针对烧烫伤的处理，队员何宾宾给同学们介绍了“冲、脱、泡、盖、送”五个重要步骤，并提醒他们给创面涂抹牙膏、酱油等处理误区。此外，她还介绍了对扭伤的冷敷、保护和适当休息的处理方案，以及正确的摔倒姿势，帮助同学们降低受伤的风险。
图为服务队队员讲解外伤处理措施。 广东医科大学通讯员 陈烁佳 摄
队员何宾宾表示：“通过这次活动，我希望同学们能够将所学的知识转化为实际行动，成为生活中的急救能手，为他人提供更多的帮助和关怀。”
小手挽救生命，心肺复苏传承
心肺复苏是一种重要的急救技能，能够在紧急情况下挽救生命。为了进一步提高同学安全意识，提升在突发事件中自救、互救的能力，服务队队员陈烁佳和服务队指导老师樊冬梅于7月19日为同学们带来了生动有趣的心肺复苏小课堂。
在课堂上，队员陈烁佳通过实际操作和详细的讲解，向同学们展示了心肺复苏的正确步骤，包括检查呼吸、按压胸部、进行人工呼吸等关键步骤。同学们纷纷跃跃欲试，进而队员邀请了两名同学进行模拟演练。起初，这两位同学的动作和操作不够规范，但在队员和指导老师的细心指导下，他们快速纠正了错误，逐渐掌握了正确的操作技巧。最后，服务队指导老师给同学们提出了一些关键细节，并就如何正确触摸颈动脉搏动处的位置，以避免误诊给同学们作出了示范。这些细节操作的指导对同学们的实操技能提升起到了积极的辅导作用。
图为服务队指导老师讲解心肺复苏要点。 广东医科大学通讯员 方煜玲摄
通过这次心肺复苏小课堂活动，同学们积极参与，得到了亲身实操和接受专业指导的机会，有助于增加他们的急救技能和知识。同学们纷纷表示：“看上去很简单的心肺复苏，没想到操作起来就会手忙脚乱。经过了这一次急救知识的培训，我了解到了学习急救知识的重要性。我将会用我所学的知识，帮助更多需要被帮助的人，并将所学的知识传授给身边的家人和朋友。”
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