夏季烈日当头。“戏剧大篷车”湖北第二师范学院暑期三下乡社会实践活动已经进入了高潮。老师们和孩子们经过相处一段时间后，互相学习成长了许多。有许多不足不完美的地方会有遗憾，但正是因为这些遗憾，才让彼此见长。
在与孩子们互相学习的过程中，三下乡社会实践活动小分队还会于自己队伍里的同学互相学习。7.24号当天，在没有课任务的情况下，老师互相听课，受益匪浅。可以从中获得更多经验，比如如何与孩子交流让孩子们能够更通俗易懂，比如再教学过程中如何把复杂的学习内容更从简易的学习方法教授给孩子们，比如如何让课堂的氛围更加轻松活泼能够抓住孩子们的注意力。学习的办法有许多，老师们也十分积极愿意的参加收获知识的活动。
志愿于行，服务于人。在7.25日当天，实践小队鸣凤中学小分队的王安娜老师早上八点半准时到达了鸣凤小学，第一节课先做好了课前准备，找了一段关于我们的家园主题动画片准备放给二年级的孩子们看，在9点45打上课铃之后，二一班的孩子们都回到了座位上等待上课，在看动画片的过程中大家还是十分专注且认真的，老师找了一张范画进行了讲解，孩子们也很聪明能够学以致用，但是在上课过程中有一名同学十分调皮，随意下位与同学打闹，高声喧哗，提醒多次也无动于衷甚至在地上打滚，于是老师便让他下课跟去趟办公室，下课后他不愿意去，态度也十分恶劣，老师去拉他，他就哭，最后依然被带到了办公室进行了教育，其他同学还是十分乖巧。在这节课下课之后立马去了下一个班级，二二班的孩子们在课前会热烈的叫老师好，上课也十分听话乖巧，有一个小女孩儿在课上经常提问问题，会了之后便立马去实施，在把画作交上来之后还十分不自信的问：老师，我是不是画的不好呀？老师当时就愣住了于是问为什么会这么说呢，“你画的很好呀，已经非常不错啦。”她说：可是我看别人都画的那么好，觉得自己画的并不是那么优秀。她问这个问题的时候一脸紧张，让老师有点心疼，于是老师告诉她她的画很好看，而且是独一无二的好看，她就非常开心的笑了，经过后期的采访，老师认为每个孩子都是十分需要鼓励，不能让他们从小就有自卑意识，每个人应当是自信阳光的。
学习的过程中有阻力才有动力。学生需要学习老师也需要学习，两者之间共同学习互相进步，在实践中实践在学习中找到自己的缺陷，在困难中找到及时解决的办法。学习的机会有很多，但是还是需要自己牢牢的抓住。这次三下乡实践社会活动让孩子们和老师们看到了许多未看到的地方和自身的潜力。
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