为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神，并通过探寻民间红色历史文化古迹，感受传统民俗文化之美，加以美育教育，推动传统文化的繁荣。安徽理工大学人工智能学院暑期三下乡实践团队来到安徽省黄山市歙县，先后前往了徽州古城，徽州历史博物馆以及鱼灯馆等，带领团队成员感受徽州历史下的红色历史，了解当地传统非遗手工艺“鱼灯”的魅力，赓续红色精神，以美育人，推动传统文化繁荣之美。
实践团队合影
探访徽州青瓦古溪，赏味黄山俏彩鱼灯
7月4日下午，实践团来到了安徽徽州历史博物馆，在讲解员的带领下，观赏了馆内陈列的丰富文物。博物馆内展示了徽州古代的传统工艺品、文化器物和历代名人的文献文物，如木雕、瓷器、字画等。实践团成员们通过观览展品，了解了徽州古代的社会、经济、文化等方面的发展状况，感受了徽州古文化的独特魅力。同时，博物馆的讲解员向实践团成员们介绍了徽州古城的悠久历史和相关的文化背景。实践团了解到，徽州作为古代贸易重镇，拥有丰富的历史文化积淀。历代文人墨客、名人豪杰在这里留下了丰厚的文化遗产，给徽州增添了深厚的历史底蕴。实践团成员们在讲解员的带领下，感受到了古徽州的人杰地灵，领略了古徽州的历史韵味和独特魅力。
实践团队在徽州历史博物馆内参观
随后，实践团来到国家非遗文化传承人汪春燕的“一盏鱼灯”工作室去探索鱼灯的文化魅力。汪满田村拥有悠久的鱼灯文化。在工作人员的讲解下，实践团了解到鱼灯在当地的重要地位和意义。汪满田鱼灯的制作可分为准备材料、制作鱼身骨架、裹纸、上色装饰、加工细节五大步骤。实践团成员们对于精美的鱼灯制作的上色装饰过程发出疑惑。汪春燕对此表示到，鱼头、鱼身、鱼尾三个部分的上色技巧各不相同，颜料用多少、涂色的力度、涂色的路线都要好好把握，上色所需时间也随之增加。鱼灯制作的关键步骤应该是制作鱼灯的骨架，一副好的骨架才能衬出更好的外观。在工作人员的悉心指导下，实践团成员们亲自体验了鱼灯的上色过程。通过亲身参与，他们深刻感受到了制作鱼灯的技艺之高和非遗手艺人的辛苦与努力。这次参观体验不仅让实践团成员们进一步了解了鱼灯文化的魅力，也让他们对非遗文化的保护与传承有了更深刻的认识和体验。这将对实践团成员们的文化素养与艺术品鉴能力产生积极的影响，同时也鼓励他们为传承和弘扬中国优秀传统文化作出更多努力。
实践团队体验鱼灯图案绘制
工作人员向成员介绍汪满田鱼灯由来
凝心聚力学党史，砥砺前行强党性
7月5日，实践团队来到汪满田村，展开了一系列红色实践活动。首先，团队成员们瞻仰了汪满田村的烈士纪念碑，表达了对英勇烈士的崇敬之情。在沉重的氛围中，团队成员深刻认识到了烈士们为国家和民族所作出的巨大牺牲和奉献。接着，团队成员们采访了当地的老党员，深入了解了汪满田烈士和村落的红色历史背景、战斗经历和英勇事迹。团队成员通过走访，学习了烈士们为祖国和民族所做出的巨大贡献。同时，团队成员也通过采访了解到在党员干部的带领下，汪满田村一直在乡村振兴的道路上不断前进，取得了显著成就。
实践团队在雨中进行宣誓
团队成员在对老党员进行采访
红色实践映青春使命，美育之行显传统之美。本次实践活动旨在传承红色精神和传统文化，为实现中国梦贡献力量。事实证明，只有通过不断学习和实践，才能真正理解和感受到传统之美，并将之传承下去。这次既充实又有意义的实践活动不仅充斥着红色实践的力量，也蕴含了美育的魅力。团队成员表示到今后将继续努力，在未来的学习和生活中发扬红色精神，传承传统之美，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。
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