在《舌尖泥塑我能创》课堂上,志愿服务队的成员们首先讲述了泥塑文化在我国的起源和发展,增进孩子们对泥塑艺术的了解。然后,成员们就给每个孩子几种不同颜色的超轻粘土,根据ppt和视频清晰展示和教导他们如何用粘土捏出各种形状。起初,孩子们只会揉着单独颜色的粘土,不敢将不同颜色混在一起,成员们马上给他们演示了不同颜色混在一起会变成什么颜色。逐渐,孩子们变得大胆起来,手中的颜色变得丰富起来,栩栩如生的美食或角色在他们手中成形。大家互相交流经验心得,不仅锻炼了技巧,还增进了彼此之间的友谊。在课程结束以后,孩子们对粘土的热爱丝毫不减,迫不及待的向同伴展示着自己的手工作品,快乐的氛围充斥着整个教室,同样也感染着我们。
支教时间转瞬即逝,我们的能力也十分有限,能改变的东西少之又少,但通过支教不仅能带给自己不同凡响的意义,也能孩子们架起了解世界的桥梁,支援教育就如同是田野中不停奔跑的播种机,将教育的种子播在他们心里,同样也将热爱、敬业、奉献的种子播撒在我们的心中。
图为支教老师备课现场 贺玉婵 摄
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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