安徽工业大学外国语学院“防溺水安全知识”暑期宣传实践:溺水警钟时长鸣，安全教育记心中
为切实做好夏季防溺水安全教育宣传工作，提高居民的防溺水意识和自救能力，避免溺水事故的发生，2023年7月20日，安徽工业大学暑期实践小分队前往安徽省安庆市太湖县站前社区进行“防溺水安全知识”宣传活动，向社区居民普及防溺水安全知识，提高居民的安全意识，实践小分队积极联合社区工作人员，通过发放防溺水宣传手册、安全教育知识宣讲等方式向居民们普及防溺水安全知识，通过此次活动，实践小分队加强了自身的防溺水安全意识，也明白了进入基层社会，为社会贡献自己的一份力量所带来的成就感和幸福感。
根据世界卫生组织统计，全球每年约有37万人死于溺水，意味着每天每小时有40人因溺水而失去生命。每年夏天是发生溺水事故最严重的季节，在青少年意外伤害致死的事故中溺水事故是“头号杀手”，进入夏季以后，气温越来越高，许多人都开始选择亲近水源来避暑。在城市的湖泊沟渠附近，已经开始有不少大人孩子早早的投入湖水的拥抱。但是不少青少年由于家长疏于管理，酿成了一幕幕的惨剧，即便是会游泳的成年人，在海边遇上风浪、离岸流也会发生悲剧。夏季水上安全是不可忽视的一个社会问题，因此，实践小分队选择“防溺水安全知识宣传”为实践主题，展开一系列的实践活动。
实践的意义在于大学生社会实践是高等院校实践教育的重要组成部分，它是大学生投身社会的良好形式，也是培养锻炼才干的好形式。参与社会实践活动有益于提升大学生的思想，修身养性，以及树立服务社会的思想，给他们一个认识社会，了解社会，提高自我能力的机会。作为一名大学生，他们离步入社会越来越近，即将面对更多的机遇与挑战。所以，当代大学生不能仅仅关闭在校园里，只知道学习书本上的理论知识，而是应该主动走进社会，积极在实践中学习新的技能，不断地提升和完善自己，增加自己的经验。实践的目的是为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践活动让大学生们找到了理论与实践的最好结合点。通过参与社会实践活动，他们开阔了视野，增长了才华。同时，帮助他们认清了自己的位置，发现了自己的不足，在无形中使他们对自己有了一个正确的定位，增强了他们努力学习的信心和毅力。
首先，实践小分队的团队成员们在活动开始前几天着手准备活动材料，他们搜寻了一些关于防溺水安全知识的信息，例如“防溺水六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师的带领下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。还有“四个牢记”等防溺水安全知识，将这些信息做成宣传册打印出来。他们还准备了宣讲稿，由负责宣讲的同学组织宣讲活动。其次，他们与站前社区的工作人员联系好活动具体时间和场地，以及具体的活动流程，最后，他们正式开始举行宣传活动。
负责发放宣传册的同学将手册发给了参与活动的居民，并且向他们讲解手册上关于防溺水安全的知识。负责宣讲的同学详细讲解防溺水、溺水急救、遇到危险如何自救互救等相关安全知识，教导小朋友们不能在没有家长的带领下私自下水游泳，同时也向成年的甚至是会游泳的居民普及安全知识，告诫他们不要去无安全设施的深水域游泳。宣讲员还通过互动、提问等方式，让防溺水安全知识真正根植在居民们的心中。
生命是顽强的，同时，它也是脆弱的，水是生命的摇篮，也是亡命的深渊。掌握防溺水安全知识、增强防溺水意识是有必要且十分重要的。通过此次活动，实践小分队成员自身的防溺水意识也有所提高，对防溺水知识的理解也更加深刻，珍爱生命，严防溺水，防溺水安全知识的宣传是十分重要且有意义的。这次的活动也锻炼了同学们的各种能力，从准备材料开始，锻炼他们对活动主题的分析和判断能力；与站前社区工作人员和活动参与者的交流锻炼了他们的交际能力；以及面对活动过程中可能会发生的意外的临场应变能力等等。活动过程中发生的意外也能让同学们意识到自身的不足，以及活动任务分配让他们发现了自己的长处。总之，此活动既丰富又有意义。
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