7月26日，湖北第二师范学院情暖京山志愿服务队第二分队记为上陈桥村的孩子们开展了心理健康课堂，这次课堂的开展让我深深地感受到了农村教育的困境和孩子们内心的呼唤。心理健康课堂能成为镇上孩子们心灵成长的指南针，促进他们健康成长。
在上陈桥村的学校里，我们被孩子们纯朴而灿烂的笑容所打动。他们的眼神中透露出对知识的渴求和对未来的期待。然而，面对贫困和教育资源的不足，他们面临着更多的困境和挑战。很多孩子们缺乏家庭关爱和情感支持，他们内心的伤痛与焦虑无处倾诉。因此，我们的支教活动旨在帮助他们树立正确的心理观念，培养积极的心态，为他们的成长和发展提供力所能及的帮助。
在心理健康课堂中，我们以寓教于乐的方式进行互动和交流。通过游戏、小组讨论和身心放松练习，我们引导孩子们了解情绪表达、情感管理和压力释放的方法。我看到了孩子们眼中的踏实和自信，他们开始学会用积极的态度面对生活中的挑战。有一次，一个胆小内向的男孩向我坦诚了自己的内心困惑，我鼓励他勇敢地表达自己的情感，并带领他们找到解决困惑的方法。他逐渐变得开朗自信，这让我感到深深地骄傲和欣慰。
然而，支教过程中也遇到了许多挑战。有些孩子因家庭环境的限制而心理压力较大，内心深处存在着伤痛和恐惧。与他们建立起信任和理解的关系并非易事，需要我们花费更多的时间与耐心。然而，我相信只要有真心与耐心，我们就能够真正地影响到他们，帮助他们走出困境，迈向更光明的未来。
通过这次支教活动，我深刻认识到了农村地区心理健康教育的迫切性和重要性。尽管农村教育资源有限，但我们仍然要努力改变这种现状。支教工作不仅仅是传授知识，更是为他们的心灵播下温暖和希望的种子。我相信通过持续不断地关注和努力，我们能够为农村地区的孩子们提供更好的心理健康教育。
我不仅为孩子们在成长中展示的进步感到自豪，也对自己的成长充满了期待。这次经历让我更加热爱并珍惜教育事业，坚信心理健康教育的重要性。我希望这份希望与温暖能够在心灵的深处生根发芽，并铸就孩子们更加美好的未来。
（通讯员：魏丝雨）
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