“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”为深入了解农村留守儿童学习情况，改善留守儿童学习质量，助力推进农村精神文明建设，把“读万卷书”和“行万里路”结合起来，推动青年学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，2023年7月16日至7月19日，重庆师范大学物理与电子工程学院“童梦启航 共享书香”乡村志愿队来到四川省内江市威远县越溪镇发展村开展暑期“三下乡”社会实践活动。
躬身乡村感知发展经纬 走近孩童方显师范本位
7月16日，“童梦启航 共享书香”乡村志愿队一行6人跨越270余公里抵达越溪镇发展村，在与村党总支书记黄开元对接发展村留守儿童教育情况后，开始了为期4天的教育教学实践活动。团队成员围绕发展村近20名留守儿童开展一系列涉猎广泛、形式丰富、内容深入的学科教学和实践教学课程，其中涵盖党史专题教育，数学、物理、英语等学科教学，普通话教学，手语教学，防溺水教育等。在这些课程中，既包括讲述共产党发展脉络与辉煌成就的红色专题教育，也有针对农村教育薄弱环节的普通话教学和防溺水教育等，同时，团队还从孩童们在学科学习中的难处和弱项着眼，开展精细化、深入化的课堂教学活动。团队成员们把在微格教室中锻炼来的师范生技能，应用到实际的课堂教学中去；把经年融汇的教育品格，发扬到与孩童们的沟通交流中去；把“学高为师，身正为范”的重师学风，落实到教化育人的各个环节中去。
课堂实践承载教育关怀 暖心童言觅见育苗价值
“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”团队成员在做好扎实课程内容的同时，也通过新颖的课程形式和团辅活动，达成德智体美劳全面发展的育人目标。在物理知识的讲解中，队员周长才和尚博林以更易被孩童接受和印象深刻的物理实验进行教学活动。三根签和一个橡皮，如何做成“平衡鸟”？塑料瓶套上气球浸入热水，气球为何膨胀起来？易拉罐倾斜放置为何不倒？水中的小玻璃瓶为什么会神奇地上下浮动……团队成员通过一系列的物理实验，并让小朋友们亲自动手，同时还在实验结束后解释其背后的物理原理，使小朋友们感受到物理学的独特魅力。
在与小朋友们见面的第一天，团队成员就走近每位小朋友跟前，了解他们的学习情况和想做的事。在做自我介绍时，有一个小女孩紧张得眼眶湿润，在团队成员的安抚下逐渐敞开心扉，主动询问队员一些学习和生活中的问题。
经过团队成员们的观察，发现其实小朋友们都有许多话想要跟哥哥姐姐们说，但他们也正处在害羞的年纪而不敢开口，于是团队就让他们把想说的话写在纸上。小朋友们用稚嫩的笔触一撇一捺写下无邪且真诚的文字，“我想和你们做实验，想用颜料画出美丽的画”“我以后想考上大学，为国家做贡献，让贫困的老人过得更好”“我以后想考上师范大学，成为一名老师”“感谢哥哥姐姐们可以来这个地方教我们学习，我以后也要像你们一样”……字字句句，深入人心。
为满足小朋友们提出的愿望，在后续的日程安排里，团队成员们加入了绘画、读书和做游戏等活动。一幅幅绘画温暖人心，一本本书籍照亮童心，团队成员和小朋友们一起做“123，木头人”“老鹰捉小鸡”“气球保卫战”的游戏，在共同的游戏中体味加倍的欢乐。教育本应是双向的，团队成员们传递知识的过程，也是在孩童们的带领下增长才干、澄澈心灵的过程。
光阴须臾催人奋进不息 淳朴乡情永驻感慨万千
自团队成员来到发展村的第一天起，发展村的党总支和村民们就为团队提供了各种方便。得知团队成员开展教学活动需要教室与活动空间，党总支部书记黄开元就把党群服务中心的办公室、会议室和农家书屋无偿借予团队，以供其开展教学活动和休息；知晓团队缺少预算去镇里居住酒店，当地村民主动在家里腾出几间空房间供队员起居……
发展村村里没有饭馆，而到镇上来回又极不方便，当地党总支部纪检书记唐秀英便提出将厨房借给团队成员做饭。小朋友们的家长知道团队成员要“自力更生”下厨房，便送来了许多肉菜供团队烹饪。每天的晚餐做好后，团队成员也会邀请暂未回家的小朋友一起用餐。
在当地村民为团队活动开展带来各种便利的同时，团队成员们也用自己的方式回馈村民和小朋友们。活动期间正值三伏，团队成员们为小朋友们购买了雪糕、水果、矿泉水和饮料，供小朋友们解暑降温；团队成员还深入田间地头，开展劳动实践，了解各种农作物与家禽，为附近的稻田拔除杂草；在实践活动正式开始前，6位团队成员精心选购了48本涵盖各个类型的书籍，并在实践结束的最后一天赠送给小朋友们，让小朋友们根据自己的喜好选择自己喜欢的书籍……
“童梦启航 共享书香”乡村志愿队在越溪镇发展村四天的“三下乡”实践活动一晃而过，却又给每一个具体的人留下了具体的回忆。我们走后，发展村党总支书记黄开元才收到消息，他说：“本来是我们村今天晚上请你们同学聚餐的，这么远来，给我们村孩子服务，你代我感谢他们。祝你们前程似锦，一切都好，有机会就在我们村来耍。”小朋友们还给队长陈美写了信，他们写下：“你今天要走了，我真的很舍不得你，我多么希望你能在这里多住几天。”“如果你可以留下了，就留下来吧！我们一起学习，一起长大。希望你能和我一起回家，当我的姐姐……”
须臾岁月亦留痕，愿作清风助鹏跃。相信发展村的孩子们会在团队成员的引导和影响下，走向更广阔的的世界，去往自己理想的地方，成为自己想成为的人。团队成员们也会持续提升自己的师范生技能和教师素养，为成为一名合格的教育工作者而不懈奋斗！
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