斯威特·格兰汉姆·贝尔曾经说过“教育是种子，种下它，将来会长出一片森林。” 至“善”至“美”实践队秉承着以学生为中心，促进学生们综合发展的教育理念和原则，开展了为期三天的支教活动，分别为阅读板块，民俗教育板块，心理健康与美育板块，运动板块。伴随着孩子们朗朗的读书声，支教活动正式拉开帷幕……
（图为团队指导老师与小朋友互动 大学生网报通讯员 吴晓桦 摄）
习近平总书记在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习。为积极响应“全民阅读”的社会号召，引导学生养成良好阅读习惯，至“善”至“美”实践队开展了一场别出心裁的读书分享会。实践队队员通过指导孩子们讲述亲子绘本故事、读书分享、阅读沙龙、知识问答等小活动，帮助他们养成良好的读书习惯，培养他们的耐心与定力，让阅读不只是停留在“读”，而是扩展到“思”、“说”、“记”、“用”。
（图为“全民阅读”进行中 大学生网报通讯员 李俊霖 庄扬扬 摄）
民俗教育在培养个体的文化认同感、价值观念、审美能力和创造力方面具有重要作用。通过教育和弘扬民俗文化，有利于保护和传承传统文化遗产，促进社会的多样性和凝聚力。至“善”至“美”实践队以接力和成语接龙的方式来培养孩子们对优秀传统文化的兴趣、增强其对优秀文化的理解，同时还发挥本地特色的“三角拳”和“车手拳”的吸引作用，有效引导孩子们了解和理解优秀传统文化的意义和价值。
（图为实践队成员正在进行民俗宣传 大学生网报通讯员 吴晓桦 摄）
（图为东尾村学生展示当地特色拳法“三角拳”、“车手拳” 大学生网报通讯员 陈韦霈 摄）
为进一步普及心理健康教育和美育知识，提高学生对心理健康的科学认知和水平，提升学生的美育素质，引导学生形成健康，乐观，积极的学习和生活态度，至“善”至“美”实践队不仅通过生动具象的动画ppt演示方式对东尾村的孩子们进行心理健康教育，帮助他们更好地应对心理健康问题，而且充分发挥团队成员专业特长，开展简笔画，彩绘，魔术，吉他弹唱等美育活动，将心理健康教育和美育实践结合起来，更好的帮助孩子们更深入地了解自己的情感和需求，促进学生们之间的交流和理解。
（图为实践队成员正在进行心理健康教育、美育课程 大学生网报通讯员 庄扬扬 李俊霖 摄）
基于乡村体育活动在乡村振兴中的重要性，至“善”至“美”实践队同东尾村村委会携手举办了一场主题为“迎‘篮’而上，追‘球’梦想”的篮球体育赛事活动。实践队队员在比赛中传授自己的篮球理论和实战技巧，让参赛队员亲身体验和掌握篮球技巧和战术。本次篮球赛的举办为东尾村村民提供了一个展示才华和激活活力的平台，推动了农村精神文明建设的发展，为东尾村的乡村振兴注入更多的活力和动力。
寒窗不凉热血，志气不负韶华。时光冉冉，支教活动完美的画上一个美好的句号。“每个孩子都值得被爱，他们是我们的未来”，实践队队员将持续发扬当代大学生的奉献与善良的精神，以知识做帆，扬帆起航，积极投入到奉献社会的行列中去。
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