7月14日，“忆书逐影”社会实践队队员钟思其带领田西小学六年级的同学，在体育馆中开始了一场别开生面的武术课。
课前，钟思其积极地进行教学准备，不断观摩课程教学视频：长拳二段武术套路动作，细分完善每一武术动作的教学安排，对学生的身体素质能力进行评估和推测，从而安排适当的教学计划。考虑到练习武术的宗旨在于强身健体，锻炼自身意志，而非争勇斗狠，钟思其准备了学生们可能喜欢的武术故事，穿插在课堂的武术教学中，帮助学生树立正确的价值观。
课堂开始之初，钟思其带领六年级的学生进行充分的热身，将身体的肌肉激活，以适应接下来的武术练习，避免因热身不当而导致的锻炼受伤。同学们对于接下来的武术教学也持有极高的热情，认真地活动着自身的筋骨。在此期间，钟思其以提问的方式，引导学生思考练习武术是为了什么，引导学生树立正确的体育锻炼观念。
钟思其带领学生进行热身运动（高澜摄）
热身完毕后，钟思其带领学生开始学习最基础的武术动作——马步。钟思其一边展示马步这一基础动作如何完成，一边向学生介绍基本的动作要领。马步、弓步、蝎步、虚步、仆步虽然是武术步发中的基础动作，但是却是武术学习的基础，六年级的学生们都在认真地看着老师的动作示范，努力掌握技巧与发力方式。
钟思其带领学生学习武术动作（谢欣琪 摄）
通过一节课的学习，同学们不仅掌握了基础的武术动作，还练习了长拳二段的第一节分解动作，对于武术有了一定的了解，并对下一次的武术课教学表示期待。课后，钟思其总结了学生课堂上的学习表现，反思本节课教学安排上的优缺点，在与队员们的短暂交流后，又投入到了下一堂课程的教学准备中。
作者|黄冠熹
审核|李芷怡
发稿单位|岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队
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