心理育人：一笔一画书姓氏 以字现心表乡情

（通讯员邓欣茹）为进一步将美育与德育相结合，加强大中小心理健康教育一体化建设，7月23日上午，武汉科技大学赴红安县马鞍山村产学研一体化赋能乡村振兴规划建设实践团带领孩子们开展POP字体设计课。孩子们与实践团成员共同学习POP字体书写的基本知识与技法，对自己的姓氏进行个性化设计，助力红安县马鞍山村精神文明建设。

在POP字体设计课开始前，红安队队员陈婷教孩子们掌握正体字的书写结构。从握笔、坐姿、起笔顺序等基础知识开始教学，随后依次为孩子们示范“横”“竖”“撇”“捺”等基础笔画，由易到难，循序渐进地讲解汉字书写的技巧和方法。对正体字的笔画与形态充分理解后，孩子们对学习POP字体充满期待。

“横不横，竖不竖；上大下小，可变形”陈婷用板书直观、生动地向孩子们进行讲解，帮助大家掌握POP艺术字书写方法。孩子们纷纷开始对自己的姓氏进行设计，通过变形、破形、替换，创造夸张幽默的手绘POP字体。

当地的孩子大多姓郑和戴，相同姓氏的孩子凑在一起边构思字体边讲述先辈的故事。鄂豫皖根据地主要创始人郑位三始终把为人民服务放在首位，在他很年轻的时候就被尊称为“郑老”或是“位老”。革命烈士郑行瑞带领全家人参加革命，经无数次血与火的考验，全家共牺牲11人。戴克敏革命家庭两代人中有14人相继参加革命，其中11人英勇献身，两人病故，仅戴觉敏1人幸存。在红安这片红色的沃土上，像这样的红色遗迹、革命事迹、英雄人物层出不穷。

回顾老一辈无产阶级革命家、先驱者的事迹后，孩子们深刻体会到革命先辈优良家风是一笔宝贵的精神财富。他们神情越来越认真，充分发挥自己的想象力，大胆构思，用一个个风格迥异的字体来表达对家乡的认同感和归属感。

本次活动关注当地孩子们在POP字体设计中的体验、感悟和个性表达，让孩子在姓氏字体设计过程中时感受大脑、眼睛、肢体以及心灵的协作，了解家乡历史文化渊源，把当地红色文化与美丽乡村建设有机融合。

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