在支教的过程中,我认识到了自己的责任和使命威。我开始思考如何更好地教授知识和将其应用到学生们的生活中。在支教之前,我对于教育和教学并没有太多的了解,只是听说过一些教育方面的理论和方法。但是,在支教的过程中,我深刻地认识到了教育的重要性和教学的难度。我发现,教育不仅仅是知识的传授,更是对学生思想、品德和行为的引导。而教学则需要教师具备丰富的知识和经验,同时还需要有耐心、爱心和责任心。作为一名教师,首先就是要为人师表,要有事事做表率的思想觉悟,我深深地感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响。教师是学生的一面镜于,言行举止,为人处世,衣着穿戴等等都是学生讨论的话题,为人师表需要严于律己,言行一致,表里如一.成为学生的表率。教书育人是师德、师风的关键,教师要把自己的学生培养成有用的人才,就必须做好教书育人,本着认真负责、求直务实的态磨去上好每一堂课。
在支教时,我感悟最深的就是当老师容易,但是要想当个好老师就很难。当我拿到课本是,让我压力备增,这些内容在我看来是比较简单的,但是怎样讲才能让学生听懂,怎样才能上好一节课,是我面临的一个重要而又迫切的问题。而解决这个问题的最好办法就是向丰富经验的老师吸取教学经验,学习他们的教学方法。指导老师告诉我该如何听课、备课,在课堂上如何观察学生,如何调动学生的热情,如何针对不同的情况作出合适的反应,从而提高教学效果,培养学生的学习兴趣。在支教期间,我切身感受到教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有自己的独到之处。在教学实战中善于与其他老师交流,听其他老师的课,从其他先师的课堂中学习、虚心向其他老师请教,这此自己盲日地摸索要直接、有效。我们要吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作。现在的初中教材都比较灵活,知识点世比较细,在把握教学重难点方面也具有一定难度,备课时要熟知教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合参考书与学生的练习再来备课,在教学时才会有清析的思路。
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